Page 32 - JRISS-vol.1-no.3

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.3 October-December 2017 27

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาและแนวทางการดําเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1

2. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูเกี่ยวกับสภาพและ
ปัญหาการดําเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา ในสถานศึกษาสังกัด
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
3. เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาการพัฒนาการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือ

นักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1

วิธีดําเนินการวิจัย

ศึกษาสภาพ ปัญหาและแนวทางการดําเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนใน
สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 โดยใช้
แบบสอบถาม ซึ่งจําแนกตาม เพศ ตําแหน่งและประสบการณ์ และแนวทางการดําเนินงาน
ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ประชากร

ประชากรในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสํานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 ปีการศึกษา 2558 จํานวน 2,508 คน จําแนก
เป็นผู้บริหารสถานศึกษา จํานวน 193 คน และครู จํานวน 2,315 คน

กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูจาก
สถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 โดยผู้วิจัยกําหนด
ขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan, 1970) ได้กลุ่ม

ตัวอย่างจํานวน 463 คน โดยแยกตามสัดส่วนเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จํานวน 132 คน และ
ครู จํานวน 331 คน ได้มาโดยสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling)
ตัวแปรที่ศึกษา
ตัวแปรอิสระ สถานะภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. เพศ ชาย หญิง 2. ตําแหน่ง

ผู้บริหารและครู 3. ประสบการณ์ทํางานน้อยกว่า 5 ปีและมากกว่า 5 ปี ขึ้นไป
ตัวแปรตาม ได้แก่ สภาพ ปัญหา และแนวทางการดําเนินงานตามระบบดูแล
ช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา ประกอบด้วย 5 ด้านดังนี้
1. ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

2. ด้านการคัดกรองนักเรียน
3. ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน
4. ด้านการป้องกัน ช่วยเหลือและแก้ไข