Page 44 - JRISS_VOL1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017 39

จันทกานติ์ ตันเจริญพานิช และ นิตยา เงินประเสริฐศรี. (2550). ทิศทางการพัฒนาภาวะผู้นํา

ภาครัฐของไทยในคริสต์ศตวรรษที่ 21. วารสารสังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์. 33
(มกราคม) : 82-90.

จินดา วงศ์อํามาตย์. (2550). ภาวะผู้นําร่วมสมัยในการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา ใน
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา

บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

นคร เสรีรักษ์ และ ภรณี ดีราษฎร์วิเศษ. (2555). วิจัยไม่ใช่เรื่องยาก. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ:
สามลดา.

บุษยพรรณ พรหมวาทย์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร
สถานศึกษากับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนขยาย

โอกาสทางการศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1.

การศึกษาค้นคว้าการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พิมพ์ฐดา วัจนวงศ์ปัญญา และคณะ. (2558). กลยุทธ์การพัฒนาคุณลักษณะผู้นําแบบไทย ของ

ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอิสเทิร์นเอเชีย. 2
(กรกฎาคม-ธันวาคม): 208-221

เพ็ญประภา ธรรมบุตร. (2556). ภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา

บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

แพรดาว สนองผัน. (2557). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสํานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มยุรา ศรีสมุทร. (2555). การศึกษาแบบภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาตามทรรศนะของ

ผู้บริหารและครู สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ครุ

ศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
มัทนา ศรีโยธา. (2550). ภาวะผู้นําของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล

ของโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุ

ศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.