Page 29 - JRIHS VOL2 NO3 July-September 2018

24 Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.2 No.-3 July-September 2018

การเก็บรวบรวมขอมูล
การศึกษาครั้งนี้ ดําเนินการเก็บรวบรวมขอมูลโดยมีขั้นตอน ดังนี้

1. ผูวิจัยทําหนังสือถึงคณบดีคณะพยาบาลศาสตร มหาวิทยาลัยราชธานี เพื่อชี้แจง
วัตถุประสงคและขออนุญาตเก็บรวบรวมขอมูล
2. ผูวิจัยเขาพบกลุมตัวอยางหลังเรียนคาบสุดทายของรายวิชาทฤษฎี ชี้แจงถึง
วัตถุประสงคของการวิจัย ประโยชนของผลการวิจัย แจงการพิทักษสิทธิ์ของกลุมตัวอยางในการ
เขารวมวิจัย และขอความยินยอมในการเขารวมการวิจัยตามความสมัครใจ และใหกลุมตัวอยางที่

ตกลงใหความรวมมือเซ็นใบยินยอมเขารวมการวิจัย
4. ผูวิจัยเก็บขอมูลตามแบบสอบถามที่จัดเตรียมไว โดยแจกแบบสอบถามตามลําดับที่
นั่งเลขคู จนครบจํานวนกลุมตัวอยางในแตละชั้นป

5. ใหกลุมตัวอยางตอบแบบสอบถาม โดยในระหวางตอบแบบสอบถามผูวิจัยจะอยู
บริเวณใกลเคียง หากกลุมตัวอยางมีขอสงสัยระหวางที่ตอบแบบสอบถามสามารถสอบถามผูวิจัย
เพิ่มเติมไดตลอดเวลา โดยใชเวลาในการตอบแบบสอบถามประมาณ 20 นาที
6. ผูวิจัยตรวจสอบความครบถวนสมบูรณของคําตอบ พบวา มีแบบสอบถามที่มีคําตอบ

ไมครบ จํานวน 5 ฉบับจากจํานวนทั้งหมด 245 ฉบับ
7. ผูวิจัยนําขอมูลที่ไดจากการตอบแบบสอบถามที่สมบูรณจํานวน 240 ฉบับ มา
วิเคราะหขอมูลตามวิธีทางสถิติ
สถิติที่ใชในการวิจัย

การวิเคราะหขอมูลและสถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล
1. วิเคราะหขอมูลทั่วไป โดยตัวแปรเพศและชั้นปหาคาความถี่ รอยละ สวนตัวแปรอายุ
หาคาพิสัย คาเฉลี่ย และสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
2. วิเคราะหคะแนนจริยธรรมการสอนของอาจารยโดยรวม รายดาน และรายขอ โดย

การหาพิสัย คาเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแปลผลระดับคะแนนตามเกณฑ

ผลการวิจัย
สวนที่ 1 ขอมูลทั่วไปของกลุมตัวอยาง กลุมตัวอยางสวนใหญเปนเพศหญิง (รอยละ

98.80) มีอายุระหวาง 19-25 ป อายุเฉลี่ย 21.32 (SD=1.12) เรียนในชั้นปที่ 2 (รอยละ 30.40)
ชั้นปที่ 3 (รอยละ 32.52) และชั้นป 4 (รอยละ 37.10)
สวนที่ 2 จริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาล
ขอมูลจริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาล ประกอบดวย การไมทําอันตราย

ความยุติธรรม การเคารพเอกสิทธิ์ ความซื่อสัตย การทําประโยชน และการบอกความจริง