Page 28 - JRIHS VOL2 NO3 July-September 2018

Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.2 No.-3 July-September 2018 23

สวนที่ 2 แบบสอบถามพฤติกรรมจริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาล โดยใช
แบบสอบถามที่ผูวิจัยสรางขึ้นจากการทบทวนวรรณกรรม แบงจริยธรรมการสอนของอาจารย

เปน 6 ดาน มีขอคําถามทั้งหมด 28 ขอ ไดแก 1) ดานการทําประโยชน จํานวน 7 ขอ 2) ดาน
การไมกระทําอันตราย จํานวน 4 ขอ 3) ดานการเคารพเอกสิทธิ์ จํานวน 5 ขอ 4) ดานความ
ยุติธรรม จํานวน 4 ขอ 5) ดานความซื่อสัตย จํานวน 4 ขอ และ 6) ดานการบอกความจริง
จํานวน 4 ขอ ลักษณะของคําตอบเปนมาตราสวนประมาณคา (Likert’s Scale) 5 ระดับ ดังนี้
1 คะแนน หมายถึง มีการปฏิบัติตามขอความที่ถามนั้นในระดับนอยที่สุด

2 คะแนน หมายถึง มีการปฏิบัติตามขอความที่ถามนั้นในระดับนอย
3 คะแนน หมายถึง มีการปฏิบัติตามขอความที่ถามนั้นในระดับปานกลาง
4 คะแนน หมายถึง มีการปฏิบัติตามขอความที่ถามนั้นในระดับมาก

5 คะแนน หมายถึง มีการปฏิบัติตามขอความที่ถามนั้นในระดับมากที่สุด
การคิดคะแนนโดยใชคาเฉลี่ย คาคะแนนที่ไดจะอยูในชวง 1-5 คะแนน การแปลผล
คะแนน แบงออกเปน 4 ระดับ ตามเกณฑการประเมินพฤติกรรมจริยธรรมของพยาบาลตอผูปวย
ของสภาการพยาบาล (2558) ดังนี้

คะแนนเฉลี่ย 1.00–2.50 หมายถึง จริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาลอยูในระดับพอใช
คะแนนเฉลี่ย 2.51–3.50 หมายถึง จริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาลอยูในระดับปานกลาง
คะแนนเฉลี่ย 3.51–4.50 หมายถึง จริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาลอยูในระดับดี
คะแนนเฉลี่ย 4.51–5.00 หมายถึง จริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาลอยูในระดับดีมาก

การหาคุณภาพของเครื่องมือ
แบบสอบถามจริยธรรมการสอนของอาจารยพยาบาล มีการตรวจสอบความตรงของ
เนื้อหาโดยผูทรงคุณวุฒิ ที่มีผูเชี่ยวชาญเกี่ยวกับจริยธรรมและเปนอาจารยพยาบาล จํานวน 3
ทาน ตรวจสอบความถูกตองในเนื้อหา ภาษาที่ใช ความถูกตองทางทฤษฎี ไดคาดัชนีความ

เที่ยงตรงเชิงเนื้อหา(content validity index) เทากับ.93 แลวนํามาปรับปรุงแกไขและ
ตรวจสอบคาความเที่ยงของแบบสอบถามโดยนําไปทดลองใชกับนักศึกษาพยาบาล จํานวน 30
ราย แลวนําขอมูลที่ไดมาคํานวณหาความเที่ยงโดยวิธีการหาคาความสอดคลองภายใน (Internal
Consistency) มีคาสัมประสิทธิ์แอลฟาครอนบาคเทากับ .92

การพิทักษสิทธิของกลุมตัวอยาง
ผูวิจัยมีการชี้แจงขอมูลใหกลุมตัวอยางทราบเกี่ยวกับโครงการวิจัยโดยละเอียด
ครอบคลุมดวยภาษาที่เขาใจงาย กลุมตัวอยางสามารถถอนตัวจากการเขารวมวิจัยไดตลอดเวลา
โดยไมมีผลกระทบตอการศึกษาในหลักสูตร ขอมูลทั้งหมดของกลุมตัวอยางจะถูกเก็บเปน

ความลับ และมีการนําเสนอขอมูลในภาพรวม และจะใชประโยชนในทางวิชาการเทานั้น และให
เวลากลุมตัวอยางตัดสินใจ หลังจากนั้นจึงใหเซ็นยินยอมในใบยินยอมเขารวมการวิจัย