Page 50 - JRISS VOL2 NO4 October-December 2018
P. 50

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.4 October-December 2018   45

                        จากสภาพและปญหาดังกลาว จึงควรศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่
                เกี่ยวของที่สงผลตอผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

                ประถมศึกษา จังหวัดสระแกว เพื่อนําความรูไปใชในการจัดการศึกษา ปรับปรุง พัฒนาการ
                บริหารงานของสถานศึกษาใหมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตอไป

                วัตถุประสงคของการวิจัย
                        1.  เพื่อศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่

                การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว
                        2.  เพื่อศึกษาผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่
                การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว

                        3.  เพื่อศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่เกี่ยวของที่สัมพันธกับผลการ
                ดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัด
                สระแกว
                        4.  เพื่อศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่เกี่ยวของที่สงผลตอผลการ

                ดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัด
                สระแกว
                        5.  เพื่อสรางสมการพยากรณผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงาน
                เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว


                สมมติฐานการวิจัย
                        1.  ภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่เกี่ยวของกับผลการดําเนินงานของโรงเรียนใน
                ฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว มีความสัมพันธกัน

                ทางบวก
                        2.  ภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่เกี่ยวของสงผลตอผลการดําเนินงานของ
                โรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว
                        3.  ภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่เกี่ยวของสามารถพยากรณผลการดําเนินงาน

                ของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว

                ขอบเขตของการวิจัย
                        1. ขอบเขตดานเนื้อหา การวิจัยครั้งนี้มุงศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารและปจจัยที่

                เกี่ยวของที่สงผลตอผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
                ประถมศึกษา จังหวัดสระแกวโดยศึกษาภาวะผูนําของผูบริหารโรงเรียน 2 แบบ โดยใชแนวคิด
                ของแบสส และอโวลิโอ (Bass & Avolio, 1991) คือ ภาวะผูนําการเปลี่ยนแปลง 4 ดาน ไดแก
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55