Page 28 - JRISS VOL2 NO4 October-December 2018

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.4 October-December 2018 23

อภิปรายผล
1. บุคลากรกลุมบริหารงานการเงินและสินทรัพย สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีการพัฒนาศักยภาพการปฏิบัติงาน ไดแก ดาน
ความรูทางวิชาการและการบัญชี ดานเทคโนโลยีสารสนเทศทางการเงินและบัญชี ดาน
ความสามารถทางการสื่อสาร และดานการทํางานเปนทีม อยูในระดับมากที่สุด เนื่องจากการ
ปฏิบัติงานของกลุมบริหารงานการเงินและสินทรัพย จะเปนศูนยรวมในการประสานงานการ
ดําเนินการดานการเงินและสินทรัพยของโรงเรียนในสังกัด ซึ่งมีจํานวนมาก บุคลากรที่

ปฏิบัติงานตองใชความละเอียดและรอบคอบ โดยจะตองใชความรูทางวิชาการและการบัญชี
ความรูทางเทคโนโลยีสารสนเทศทางการเงินและบัญชี ความสามารถทางการสื่อสาร การ
ทํางานเปนทีม และทักษะในการปฏิบัติงานอยางเต็มความสามารถ จึงจะทําใหสามารถให

คําแนะนํา เปนที่ปรึกษา อธิบายและชี้แจงระเบียบวิธีการปฏิบัติ แกกลุมโรงเรียนในสังกัดให
ปฏิบัติไดถูกตอง เพื่อใหผลการปฏิบัติงานกลุมบริหารงานการเงินและสินทรัพย มี
ประสิทธิภาพ คุมคา โปรงใส สามารถตรวจสอบและเปดเผยตอสาธารณะได สอดคลองกับ
การศึกษาของพิมพลักษณ อยูวัฒนา (2557, น.34-40) พบวา แนวทางในการพัฒนาบุคลากร

สายสนับสนุน คือ การคิดอยางเปนระบบ ทักษะที่จําเปนตอการพัฒนาศักยภาพบุคลากร คือ
การมีพี่เลี้ยงหรือที่ปรึกษาชวยตัดสินใจหรือแกปญหาในงานที่รับผิดชอบ ความรูในดานการ
วางแผน การวิเคราะหงาน ความสามารถในการใชคอมพิวเตอรเพื่อเอื้อตอการทํางาน และ
ทักษะในการประสานงานและการสื่อสาร ความสามารถในการทํางานรวมกับคนอื่น และการ

ทํางานเปนทีม ผูปฏิบัติงานสวนใหญมีความคิดเห็นวาการบริหารสูความเปนเลิศ เทคนิคการ
ติดตอประสานงานและการสื่อสาร มนุษยสัมพันธ การทํางานเปนทีม การวางแผนวิเคราะห
แกไข และการคิดอยางมีระบบ มีความจําเปนที่ควรพัฒนา เชนเดียวกับนุชจรินทร ศรีทอง
(2552, น.15) ไดกลาวไววา การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรมีความสําคัญและจําเปนที่

หนวยงานตองดําเนินการพัฒนาใหบุคลากรในหนวยงาน มีความรู ความสามารถ มีทักษะใน
การทํางานอยูตลอดเวลา สามารถเรียนรูและปรับตัวใหเทาทันกับการเปลี่ยนแปลงของโลกใน
ยุคปจจุบันและการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีตาง ๆ ที่เกิดขึ้น เพื่อใหการทํางานเปนไปอยาง
มีประสิทธิภาพ อันจะนําความสําเร็จมาสูองคกรหรือหนวยงาน เชนเดียวกับจุฑามาส

แสงอาวุธ และพรนิภา จินดา (2551, น.10) ไดกลาวไววา การพัฒนาบุคลากรเปนหนึ่งใน
กระบวนการบริหารงานบุคคลที่จําเปนอยางยิ่ง เพราะการดําเนินงานขององคกรจะประสบ
ผลสําเร็จหรือลมเหลวนั้นขึ้นอยูกับความรู ความสามารถ ทักษะ ทัศนคติและพฤติกรรมของ
บุคลากรที่ปฏิบัติงานใหกับองคกร เนื่องจากสภาพแวดลอมขององคกรมีการเปลี่ยนแปลงอยู

ตลอดเวลา บุคลากรจึงมีความจําเปนตองพัฒนาตนเองใหสอดรับกับการเปลี่ยนแปลงที่จะ
เกิดขึ้นจากสภาพแวดลอมภายใน เชน นโยบาย ระเบียบปฏิบัติ การขยายงาน การปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงโครงสราง และสภาพแวดลอมภายนอก เชน ดานเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม