Page 44 - JRISS-vol.2-no3-รวมเลม_Neat
P. 44

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.3 July-September 2018   39

                ตาง ๆ ไดอยางรวดเร็วยิ่งขึ้น ดังนั้น การเรียนรูของนักบัญชี จึงมีความสําคัญตอความสําเร็จ
                ขององคกร และองคกรควรสนับสนุนใหบุคลากรมีการพัฒนาความรูความสามารถ และแสดง

                ความคิดเห็นที่จะทําใหเกิดการพัฒนาอยางสรางสรรค
                        การเรียนรูตามมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศ เปนกระบวนการในการ
                เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกิดจากสติปญญา ความรูความสามารถ และทักษะที่เกิดขึ้นใน
                ระหวางการปฏิบัติงานทางดานการเงินและบัญชี และไดรับการยอมรับจากสังคม ซึ่งการ
                เรียนรูในแตละครั้งจะสรางประสบการณทั้งทางตรงและทางออม โดยการเรียนรูตามมาตรฐาน

                การศึกษาระหวางประเทศ ประกอบดวย 1) ดานทักษะทางวิชาชีพ 2) ดานคุณคาและทัศนคติ
                ที่ดีตอวิชาชีพ 3) ดานการสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติ และ 4) ดานความสามารถทาง
                วิชาชีพ (มาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศสําหรับผูประกอบวิชาชีพ ฉบับที่ 1-7) ดังนั้น

                บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานการเงินและบัญชี จําเปนตองไดรับการเรียนรูและฝกฝนทางดาน
                วิชาชีพ เพื่อที่จะดํารงความสามารถและพัฒนาความรูเพิ่มเติมของตนใหทันสมัยอยางตอเนื่อง
                และเปนรูปธรรม
                        ความสําเร็จในการทํางาน คือผลลัพธที่เกิดจากความสําเร็จในการปฏิบัติงานดาน

                การเงินและบัญชี ซึ่งไดมีการประเมินการบรรลุผลในดานการทํางานที่มีประสิทธิภาพ มีผลตอ
                ความกาวหนาทางวิชาชีพและการไดรับการยอมรับจากบุคลที่เกี่ยวของ โดยความสําเร็จใน
                การทํางาน ประกอบดวย 1) ดานความสุขในการทํางาน 2) ดานความกาวหนา 3) ดานความ
                ภาคภูมิใจ และ 4) ดานการยอมรับนับถือ (ชนาธิป สุริยะงาม, 2555, น.6) หากบุคลากรที่

                ปฏิบัติงานดานงานการเงินและบัญชี มีความสุขในการทํางาน มีความพึงพอใจในการทํางาน
                และหากองคกรสามารถตอบสนองตอความตองการของบุคลากรในองคกรนั้นๆ ได ก็จะเกิด
                แรงจูงใจอันจะนําไปสูความสําเร็จในการทํางานอยางมีประสิทธิภาพ และทําใหองคกรมีความ
                ยั่งยืน

                        วิทยาลัยการอาชีพเปนหนวยงานหนึ่งในสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาที่
                จัดตั้งขึ้นเพื่อดําเนินการจัดการอาชีวศึกษาและการฝกอบรมวิชาชีพ ผลิตและพัฒนากําลังคน
                ดานวิชาชีพ ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)
                และระดับปริญญาตรี สายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานการเงิน

                และบัญชี จะมีหนาที่ดานการเงิน การงบประมาณ และการบัญชีทั่วไปของสวนราชการ หาก
                บุคลากรมีการเรียนรูและฝกฝนทางดานวิชาชีพอยางสม่ําเสมอก็จะสามารถปฏิบัติงานให
                เปนไปตามเปาหมายและเกิดผลสัมฤทธิ์ตามที่กําหนดไวอยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
                เกิดประโยชนตอสังคม ดังนั้น ผูบริหารวิทยาลัยการอาชีพ ควรใหความสําคัญและสงเสริมการ

                เรียนรูของบุคลากรที่ปฏิบัติงานดานการเงินและบัญชี เพื่อความสําเร็จในการทํางาน และเปน
                การสรางขวัญและกําลังใจตอผูปฏิบัติงานในองคกรตอไป
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49