Page 49 - JRISS-vol.2-no3-รวมเลม_Neat
P. 49

44  Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.3 July-September 2018

                     2. บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงานการเงินและบัญชี มีความสําเร็จในการทํางานโดยรวม
             อยูในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเปนรายดาน อยูในระดับมากที่สุด 3 ดาน อยูในระดับมาก

             1 ดาน โดยเรียงลําดับคาเฉลี่ยจากมากไปหานอย ดังนี้ ดานความสุขในการทํางาน ดาน
             ความกาวหนา ดานความภาคภูมิใจ และดานการยอมรับนับถือ เพราะวา บุคลากรที่ปฏิบัติงาน
             ดานงานการเงินและบัญชี มีความพึงพอใจในการทํางาน การไดมีโอกาสทํางานในวิทยาลัยการ
             อาชีพ ซึ่งเปนสถานศึกษาที่ทุกคนรูจัก และไดรับการยอมรับจากสังคม มีความมั่นคงในอาชีพ
             และการที่บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงานการเงินและบัญชีไดรับมอบหมายงานที่ทาทาย จะเปน

             สิ่งที่ทําใหคนในองคกรยอมรับถึงความสามารถ และทําใหบุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงาน
             การเงินและบัญชี เกิดความภาคภูมิใจในการทํางาน เกิดแรงจูงใจที่จะฝาฟนอุปสรรคตาง ๆ
             เพื่อใหบรรลุถึงเปาหมาย สอดคลองกับการศึกษาของ วุฒิภัทร สุขชวย (2559, น.79-85)

             พบวา ผูบริหารฝายกองคลังของสถาบันอุดมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการ
             อุดมศึกษา มีความคิดเห็นดวยเกี่ยวกับการมีความสําเร็จในการทํางานโดยรวม และเปนราย
             ดานอยูในระดับมาก ไดแก ดานการบรรลุเปาหมายความสําเร็จ ดานการจัดหาและการใช
             ทรัพยากร ดานกระบวนการปฏิบัติงาน และดานความพึงพอใจของทุกฝาย สอดคลองกับ

             การศึกษาของ วรรณภา ชํานาญเวช (2551, น.128) พบวา พนักงานมีความสําเร็จในการ
             ทํางานโดยรวมอยูในระดับดี ไดแก ดานคาตอบแทน ดานความกาวหนา ดานผลสําเร็จของ
             งาน และดานความภูมิใจ
                     3. ผลการศึกษาผลกระทบของการเรียนรูตามมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศที่มี

             ตอความสําเร็จ ในการทํางานของบุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงานการเงินและบัญชี วิทยาลัยการ
             อาชีพ สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเทศไทย รายดาน พบวา
                       3.1) การเรียนรูตามมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศ ดานการสะสม
             ประสบการณเชิงปฏิบัติ และดานความสามารถทางวิชาชีพ มีผลกระทบเชิงบวกกับ

             ความสําเร็จในการทํางาน ดานความสุขในการทํางาน เพราะวา บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงาน
             การเงินและบัญชี จะตองเปนผูที่มีความรูความสามารถทางดานวิชาชีพบัญชี ทั้งที่เปนความรู
             ทางทฤษฎีและประสบการณจากการปฏิบัติ เพื่อศึกษาวิเคราะหประเด็นปญหาที่ซับซอน เมื่อ
             บุคลากรที่ปฏิบัติงานดานงานการเงินและบัญชี เขาใจวิธีการปฏิบัติงานอยางถองแทแลว ก็จะ

             สามารถแกไขปญหาดังกลาวได ซึ่งจะทําใหเกิดความสําเร็จในการทํางาน ผูปฏิบัติงานก็มี
             ความสุข สอดคลองกับพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 ที่ไดกําหนด
             สมรรถนะที่จําเปนตอการปฏิบัติงาน ดานการสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ คือ ความ
             พยายามขวนขวาย สนใจใฝรู เพื่อสั่งสมความรูความสามารถของตนในการปฏิบัติราชการ ดวย

             การศึกษาคนควาหาความรูมาพัฒนาตนเองอยางตอเนื่องอีกทั้ง รูจักพัฒนา ประยุกตใชความรู
             เชิงวิชาการกับการปฏิบัติงานใหเกิดผลสัมฤทธิ์ ทําใหผูปฏิบัติงาน มีความสุขในการทํางาน
             สอดคลองกับการศึกษาของ ชนาธิป สุริยะงาม (2555, น.94) พบวา ความรูในสายอาชีพมี
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54