Page 36 - JRISS-vol.2-no1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.1 January-March 2018 31

3.2 ความตองการของผูปกครองตอการจัดการศึกษาของโรงเรียนบานทากอ สังกัด
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จําแนกตามระดับชั้น โดยรวม

แตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเปนรายดานพบวา ดานงาน
บริหารงานวิชาการ และดานงานบริหารทั่วไป แตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สวนดานงานบริหารงบประมาณ และดานงานบริหารงานบุคคล ไมแตกตางกัน ผลการเปรียบเทียบ
ความตองการการจัดการศึกษาของโรงเรียนบานทากอ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยรวมและรายดาน จําแนกตามระดับชั้น ดังตาราง 3

ตาราง 3 การวิเคราะหความแปรปรวนทางเดียว ความตองการของผูปกครองตอการจัดการศึกษา
ของโรงเรียนบานทากอ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

จําแนกตามระดับชั้น
n = 153
ความตองการของผูปกครองตอ แหลงความ df SS MS F p
การจัดการศึกษาของโรงเรียน แปรปรวน

1. งานบริหารงานวิชาการ ระหวางกลุม 2 .34 .17 3.97* .02

ภายในกลุม 150 6.46 .04
รวม 152 6.80

2. งานบริหารงบประมาณ ระหวางกลุม 2 .37 .18 2.38 .10

ภายในกลุม 150 11.63 .08
รวม 152 12.00

3. งานบริหารงานบุคคล ระหวางกลุม 2 .07 .04 0.58 .56

ภายในกลุม 150 9.12 .06

รวม 152 9.19
4. งานบริหารทั่วไป ระหวางกลุม 2 .98 .49 7.57* .00

ภายในกลุม 150 9.76 .07

รวม 152 10.74

ระหวางกลุม 2 .15 .08 3.77* .03
รวม ภายในกลุม 150 3.07 .02

รวม 152 3.22

* มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05