Page 40 - JRISS-vol.2-no1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.1 January-March 2018 35

เพียงพอ โรงเรียนจึงควรดําเนินการซึ่งเปนแนวปฏิบัติการบริหารงบประมาณแบบมุงเนน
ผลงานตามนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคลองกับ ศุภฤกษ

เนื่องจํานง (2552) ที่ไดกลาววา งานบริหารงบประมาณเปนการจัดทําและเสนองบประมาณ
การจัดสรรงบประมาณ การตรวจสอบ ติดตามประเมินผล รายงานผลการใชเงิน ผลการ
ดําเนินงาน การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา การจัดกองทุนชวยเหลือนักเรียน
การบริหารการเงิน การบริหารบัญชี การบริหารพัสดุ การจัดเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
และการคุมคาใชจาย เพื่อใหเกิดประโยชนสูงสุด

1.2.3 ดานงานบริหารงานบุคคล โดยรวมและรายขออยูในระดับมาก ทั้งนี้
เนื่องจากโรงเรียนยังดําเนินการไมสอดคลองกับความตองการของผูปกครอง ไดแก ครูผูสอนมี
เพียงพอและสอนตรงวิชาอก เปนแบบอยางที่ดี แตงกายสุภาพ พูดจาไพเราะ มีความรู

ความสามารถในการสอน เปดโอกาสใหนักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรม โรงเรียนควรเรงรัด
ดําเนินการวางแผนอัตรากําลังใหเพียงพอ จัดครูสอนใหตรงความรูความสามารถ พัฒนาบุคลากร
ใหปฏิบิติงานเปนแบบอยางที่ดีตามจรรยาบรรวิชาชีพ. จัดการสอนการสอนใหนักเรียนมีสวนรวม
ในการจัดกิจกรรม สอดคลองกับงานวิจัยของงานวิจัยของสมบูรณ ผลนาค (2546) ไดศึกษาความ

คิดเห็นของผูปกครองในการสงบุตรหลานศึกษาตอในโรงเรียนจุฬาภรณวิทยาลัยปทุมธานี พบวา
ความคาดหวังในดานบุคลากร คือ บุคลากรมีบุคลิกภาพที่ดี มีคุณธรรม มีความรูความสามารถ มี
วิสัยทัศนกวางไกล ครูชาย–ครูหญิง แตงกายสุภาพ
1.2.4 ดานงานบริหารงานทั่วไป โดยรวมอยูในระดับมาก ทั้งนี้เนื่องจากโรงเรียน

ยังดําเนินการไมสอดคลองกับความตองการของผูปกครองเกี่ยวกับกิจการนักเรียน ไดแก การจัด
กิจกกรรมสงเสริมระเบียบวินัย ความรับผิดชอบตอตนเองของผูเรียน การแจงขาวสารความ
เคลื่อนไหวในการจัดกิจกรรมของโรงเรียนใหผูปกครองทราบ การพัฒนาเกี่ยวกับการบริการนี
กเรียน ไดแก การจัดใหมีครูเวรดูแลความปลอดภัยแกนักเรียน การพัฒนาเกี่ยวกับอาคารสถานที่

ไดแก การพัฒนาบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด รมรื่น สวยงาม สนามเด็กเลน เครื่องเลนเพียงพอ
ปลอดภัย หองน้ํา สอดคลองกับงานวิจัยของ กัญญานุช หมายดี (2556, หนา 120) ไดศึกษา
เกี่ยวกับความคิดเห็นของผูปกครองตอการมีสวนรวมในการบริหารการศึกษาระดับประถมศึกษา
โรงเรียนเอกชน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแกวเขต 2 ผลการศึกษา

พบวาผูปกครองมีความคิดเห็นตอการมีสวนรวมในการบริหารการศึกษา ตามดานบริหารทั่วไป ใน
ภาพรวมอยูในระดับมาก
2. เปรียบเทียบระหวางสภาพกับความตองการของผูปกครองตอการจัดการศึกษาของ
โรงเรียนบานทากอ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต โดยรวม

และรายดาน แตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งนี้เนื่องจากสภาพการดําเนิน
ของโรงเรียนในทุกดานไมเปนไปตามความคาดหวังของผูปกครอง จึงมีประเด็นที่โรงเรียนตอง
พัฒนาในทุกดาน ความตองการพัฒนาอันดับแรก คือ ดานการบริหารงานวิชาการ มีประเด็น