Page 31 - JRISS-vol.2-no1

26 Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.1 January-March 2018

3. The states of the management of Ta-Kaw School under the jurisdiction
of the Office of Primary Education in Ubon Ratchathani Region 5, both as a whole

and individual aspects were not statistically different. The needs of the parents
towards the management of Ta-Kaw School under the jurisdiction of the Office of
Primary Education in Ubon Ratchathani Region 5, both as a whole and individual

aspects were statistically different at .05 level of significance.
Keywords: Needs of Parents, the Management of Ta-Kaw School.

บทนํา
การศึกษาไทยมีความเจริญกาวหนาทางดานเทคโนโลยีและสารสนเทศ มีความ

เปลี่ยนแปลงมากมายในวงการการศึกษา พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช
2542 ยังไดกําหนดแนวทางในการจัดการศึกษา โดยยึดหลักวาผูเรียนทุกคนสามารถเรียนรู
และพัฒนาตนไดและถือวาผูเรียนมีความสําคัญที่สุด เพื่อใหผูเรียนเกิดการเรียนรูและจัดการ
เรียนรูใหเกิดขึ้นไดทุกเวลาและทุกสถานที่ (กระทรวงศึกษาธิการ. 2546 ก, หนา 11-12)

โรงเรียนถือวาเปนสถาบันในการจัดการศึกษา เปาหมายของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา คือ
“คน” โดยมีความเชื่อวามนุษยมีศักยภาพที่จะเรียนรูและพัฒนาตนเองไดตลอดชีวิต
นอกจากนี้จะใหความสําคัญกับการพัฒนาศักยภาพของคนโดยตรงแลว ยังจําเปนตองคํานึงถึง
กลไกและสภาพแวดลอมที่จะสงเสริมและสนับสนุนใหเกิดการพัฒนาอยางเต็มที่ เพื่อเตรียม

คนใหมีคุณลักษณะ รูจักคิดวิเคราะห รูจักแกปญหา มีความคิดริเริ่มสรางสรรค สามารถเผชิญ
กับสถานการณที่เกิดขึ้นและที่เปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วได นั่นคือจะตองใหผูเรียนไดรับ
การศึกษาที่มีคุณภาพ
สําหรับโรงเรียนบานทากอ ตําบลนาจะหลวย อําเภอนาจะหลวย จังหวัดอุบลราชธานี

สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 มีการจัดการศึกษาโดย
มุงเนนผูเรียนเปนสําคัญ มุงพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผูเรียนใหพัฒนาตนเองอยางเต็ม
ความสามารถและสงเสริมการเรียนรูของผูเรียน การมีสวนรวมของผูปกครอง ชุมชน แตการ
จัดการศึกษาของโรงเรียนบานทากอไมสามารถทําไดโดยคณะครูแตฝายเดียวตองอาศัยความ

รวมมือของผูปกครอง ชุมชน หนวยงานตางๆที่เกี่ยวของมาชวยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ
บุตรหลานใหดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะผูปกครองเพราะผูปกครองเปนผูที่ใกลชิดผูเรียนมากที่สุดยอม
รับรูถึงสภาพและปญหาของผูเรียนไดดีที่สุด ผูปกครองจึงมีสวนสําคัญในการเขามามีสวนรวม
ในการจัดการศึกษารวมกับโรงเรียน ความตองการและขอเสนอแนะของผูปกครองจะชวยให

โรงเรียนไดทราบสภาพปญหาของผูเรียนเพื่อนํามาปรับปรุง พัฒนาการศึกษาของโรงเรียนใหดี
มากยิ่งขึ้น สภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนบานทากอดานตางๆ สงผลตอผลสัมฤทธิ์