Page 48 - JRISS-vol.1-no.3
P. 48
Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.3 October-December 2017 43
3.4 ด้านการสร้างความร่วมมือกันอย่างแข็งขัน ผู้บริหารควรพัฒนาดังนี้ 1) ด้าน
งานวิชาการ ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานวิชาการในเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การ
พัฒนากระบวนการเรียนรู้ การวัดประเมินผลและการเทียบโอนผลการเรียน การวิจัยเพื่อ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาการส่งเสริม
ความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษา
อื่น 2) ด้านงานบริหารบุคคล ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานบริหารบุคคลในเรื่อง การสรรหา
และบรรจุแต่งตั้ง การส่งเสริมประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ 3) ด้านงานบริหารทั่วไป
ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานบริหารทั่วไป ในเรื่อง งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน งานเทคโนโลยีสารสนเทศ การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา 4) ด้านงาน
งบประมาณ ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานงบประมาณในเรื่อง การจัดทําและเสนอขอ
งบประมาณ การจัดสรรงบประมาณการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้
เงินและผลการดําเนินงาน
3.5 ด้านอํานาจข่าวสาร ผู้บริหารควรพัฒนาดังนี้ 1) ด้านงานวิชาการ ผู้บริหาร
ควรพัฒนาด้านงานวิชาการในเรื่อง การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา
การนิเทศการศึกษา การแนะแนวการศึกษา การส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน 2) ด้าน
งานบริหารบุคคล ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานบริหารบุคคลในเรื่อง การวางแผนอัตรากําลัง
และการกําหนดตําแหน่ง การส่งเสริมประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ 3) ด้านงานบริหาร
ทั่วไป ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานบริหารทั่วไป ในเรื่อง งานพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูล
สารสนเทศ การประสานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา งานเทคโนโลยีสารสนเทศ การ
ประชาสัมพันธ์งานการศึกษา การส่งเสริมสนับสนุนและประสานงานการศึกษาของบุคคล
ชุมชนองค์กร หน่วยงาน และสถาบัน สังคมอื่นที่จัดการศึกษางานประสานราชการกับเขต
พื้นที่และหน่วยงานอื่น 4) ด้านงานงบประมาณ ผู้บริหารควรพัฒนาด้านงานงบประมาณใน
เรื่อง การจัดทําและเสนอของบประมาณ การจัดสรรงบประมาณการตรวจสอบ ติดตาม
ประเมินผล และรายงานผลการใช้เงินและผลการดําเนินงาน
อภิปรายผล
1. การอภิปรายผลการศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อการใช้อํานาจของผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 พบว่าในภาพรวมอยู่ใน
ระดับมาก และในรายด้านและรายข้อก็อยู่ในระดับมาก ทุกด้านและทุกข้อ ทั้งนี้เนื่องจาก
ผู้บริหารมีการใช้อํานาจความเชี่ยวชาญ อํานาจตามตําแหน่ง อํานาจการบังคับ อํานาจการ
อ้างอิง และอํานาจข่าวสาร ในการบริหารอยู่ในระดับมาก สอดคล้องกับหลักการและแนว
ปฏิบัติที่ดีในแต่ละด้านจึงทําให้ครูเห็นว่าผู้บริหารใช้อํานาจอยู่ในระดับมากและมีความ
เหมาะสม ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ ขวัญใจ ประภาสัย (2557 : บทคัดย่อ) ที่ได้ทําการ
