Page 50 - JRISS-vol.1-no.3

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.3 October-December 2017 45

บทคัดย่อ) ที่ได้ทําการวิจัย เรื่อง การใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สํานักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ผลการวิจัยพบว่า การใช้อํานาจของผู้บริหาร
สถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 จําแนกตาม

ประสบการณ์โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสําคัญทางสถิติ
3. การอภิปรายผลการศึกษาแนวทางการพัฒนาการใช้อํานาจของผู้บริหาร
สถานศึกษา มีรายละเอียดดังต่อไปนี้
3.1 ด้านอํานาจความเชี่ยวชาญ ผลการวิจัยพบว่าผู้บริหารควรพัฒนาในประเด็น

ต่อไปนี้คือ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา การพัฒนา
สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาการนิเทศการศึกษา การให้ความรู้เกี่ยวกับการ
สรรหาและบรรจุแต่งตั้ง การจัดสรรอัตรากําลัง การช่วยเหลือในการพัฒนาระบบและ

เครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ให้ความรู้และแนวทางเกี่ยวกับการควบคุมภายในหน่วยงาน การ
พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาการจัดทําและเสนอของบประมาณ การ
จัดสรรงบประมาณ การบริหารการเงิน การบริหารบัญชีการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ จาก
ผลการวิจัยดังกล่าวเห็นว่า แนวทางการพัฒนาการใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษาเป็น
แนวทางที่ดี ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ อัสมาดี เจะอาแซ ดิลก (2558 : บทคัดย่อ) ที่ได้ทํา

การวิจัย เรื่อง การพัฒนาเกี่ยวกับการใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายยะรัง
อําเภอยะรัง สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ผลการวิจัยพบว่า ควร
พัฒนาการใช้อํานาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการใช้อํานาจความ

เชี่ยวชาญโดยต้องมีการวางแผนในการทํางานอย่างเป็นระบบ ควรติดตามงานอย่างต่อเนื่อง
ควรกระจายอํานาจในการทํางาน ควรเคารพความคิดของครูและยึดมติที่ประชุมในการทํางาน
ควรมีการวางแผนการบริหารงานอย่างรอบคอบ ควรให้ข้อมูลที่ทันสมัยแก่ครู เพื่อใช้เป็น
ข้อมูลประกอบในการตัดสินใจ และควรมีการทํางานร่วมกันภายในศูนย์เครือข่ายให้มากขึ้น

กว่าเดิม
3.2 ด้านอํานาจตามตําแหน่งผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารควรพัฒนาในประเด็น
ต่อไปนี้คือ การบริหารงานวิชาการให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาระบบประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา การใช้กฎระเบียบในการนิเทศการศึกษา การพัฒนาหลักสูตร

และกระบวนการจัดการเรียนการสอน ควบคุมให้ครูทุกคนต้องปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด การ
รักษาวินัยและความประพฤติ การใช้กฎระเบียบในการเลื่อนขั้นเงินเดือน การควบคุมและใช้
กฎระเบียบ การส่งเสริมประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ วินัยและการรักษาวินัย การออก
จากราชการ งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน การประสานและพัฒนา

เครือข่ายการศึกษา การส่งเสริมสนับสนุนด้านวิชาการงบประมาณบุคลากรและบริหารทั่วไป
การส่งเสริมและประสานงานการศึกษาในระบบอกระบบและตามอัธยาศัย การระดม
ทรัพยากรเพื่อการศึกษา การส่งเสริมสนับสนุนและประสานงานการศึกษาของบุคคล ชุมชน