Page 36 - JRISS_VOL1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017 31

ศตวรรษที่ 21 ในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เพื่อทราบข้อมูลการมี

ทักษะภาวะผู้นําในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา
ส่งเสริมภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษา ตลอดจนเป็นแนวทางในการพัฒนาครูให้ทํางานได้

อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อนําไปสู่การบริหารงาน และการทํางานที่
มีคุณภาพก้าวสู่ความเป็นมาตรฐานสากลได้อย่างมีความสุข และยั่งยืน

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อศึกษาภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสํานักงานเขต

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29
2. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่มีต่อภาวะ

ผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

เขต 29 จําแนกตามตําแหน่ง ประสบการณ์ในการทํางาน และขนาดของสถานศึกษา
3. เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่มีต่อภาวะผู้นําของ

ผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29

วิธีดําเนินการวิจัย

ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ มุ่งศึกษาภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 เพื่อให้การวิจัยครั้งนี้เป็นไปตาม

วัตถุประสงค์ ผู้วิจัยจึงได้ดําเนินการตามลําดับดังนี้ 1) ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 2) เครื่องมือที่

ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 3) การสร้างเครื่องมือ 4) การเก็บรวบรวมข้อมูล 5) การวิเคราะห์
ข้อมูล และ 6) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 29 ในปีการศึกษา 2559 โดยผู้วิจัยศึกษาเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง

และขนาดใหญ่ จํานวน 74 โรงเรียน ข้าราชการครูจํานวน 2,819 คน แบ่งเป็นผู้บริหาร

สถานศึกษาจํานวน 184 คน และครูผู้สอนจํานวน 2,635 คน (ข้อมูล ณ วันที่ 6 มิถุนายน 2559,
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29)

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จํานวน 123 คน และครูผู้สอน จํานวน 335

คน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ปีการศึกษา 2559 โดยศึกษา
โรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก รวมจํานวน 63 โรงเรียน โดยผู้วิจัยได้ดําเนินการ