Page 28 - JRISS_VOL1
P. 28
Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017 23
ได้มามีความแตกต่างกัน ซึ่งไม่สอดคล้องกับงานวิจัยของ มงคล กุลเกลี้ยง (2548 : บทคัดย่อ) ได้
ทําการวิจัยเรื่องการศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยในโรงเรียนประถมศึกษา
ขนาดเล็ก สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี ผลการวิจัยพบว่าผู้บริหาร
โรงเรียนและครูผู้สอน ที่มีตําแหน่งต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยใน
โรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
3.2 ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนปฐมวัยที่จบการศึกษาปริญญาตรี และสูงกว่า
ปริญญาตรีโดยภาพรวมและรายด้าน มีความคิดเห็นต่อสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัย
ของโรงเรียน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 โดยภาพรวมและ
รายด้าน มีการปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ทั้งนี้ เป็นเพราะว่า
ผู้บริหารและครูผู้สอนปฐมวัยที่จบการศึกษาในระดับที่ต่างกันมีความคิดเห็นต่อสภาพและปัญหา
การจัดการศึกษาปฐมวัย ไม่เหมือนกัน จึงส่งผลให้แบบสอบถามแตกต่างกัน ซึ่งสอดคล้องกับ
งานวิจัยของ วิเชียร เวชสาร (2546 : บทคัดย่อ) ได้ทําการวิจัยเรื่อง ความพร้อมในการจัด
การศึกษาปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตําบลจังหวัดอุบลราชธานี ผลการวิจัยพบว่า
ข้าราชการครูสังกัดสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานีและสมาชิกองค์การบริหาร
ส่วนตําบลจังหวัดอุบลราชธานี ที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อความพร้อมในการจัด
การศึกษาปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตําบลจังหวัดอุบลราชธานีแตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญ
ทางสถิติที่ระดับ.05 เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยความคิดเห็นรายคู่ พบว่าข้าราชการครูสังกัด
สํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุบลราชธานีและสมาชิกองค์การบริหารส่วนตําบลจังหวัด
อุบลราชธานีที่มีวุฒิการศึกษาต่ํากว่าปริญญาตรี และปริญญาตรี มีความคิดเห็นต่อความพร้อมใน
การจัดการศึกษาปฐมวัยขององค์การบริหารส่วนตําบลจังหวัดอุบลราชธานีโดยภาพรวมและราย
ด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05
3.3 สภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียน สํานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จําแนกตามประสบการณ์ในการทํางานโดยรวม และ
รายด้าน มีความคิดเห็นแตกต่างกัน โดยผู้มีประสบการณ์ในการทํางาน 10 – 20 ปี กับ มากกว่า
20 ปีขึ้นไป และที่มีประสบการณ์ในการทํางานต่ํากว่า 10 ปี และ 10 - 20 ปี มีความคิดเห็น
เกี่ยวกับสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 แตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ทั้งนี้เป็น
เพราะว่าผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนปฐมวัยที่มีประสบการณ์ในการทํางานต่างกัน มีความ
คิดเห็นต่อสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาปฐมวัยแตกต่างกัน ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ
