Page 63 - JRIHS VOL3 NO1 January - March 2019
P. 63

58  Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences :  Vol.3 No.1 January-March 2019

             ผลการวิจัย
                     สวนที่ 1 ขอมูลสวนบุคคลของกลุมตัวอยาง

                     กลุมตัวอยางในการวิจัยครั้งนี้เปนผูสําเร็จการศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต จํานวน 121
              คน ผูสําเร็จการศึกษาสวนใหญ มีเกรดเฉลี่ยสะสม 2.51 – 3.00 รอยละ 48.8  ใชระยะเวลาใน
              การเตรียมตัว 1 เดือน รอยละ 60.3  สอบขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครั้งแรก
              ผานทั้ง 8 วิชา รอยละ 38.8  สอบรวบยอดผาน 7 วิชา รอยละ 21.5
                     สวนที่ 2 เกรดเฉลี่ยสะสม การเตรียมตัวกอนสอบของบัณฑิต  การจัดการเรียนการ

              สอน ความชวยเหลือจากอาจารยและมหาวิทยาลัย และผลสอบรวบยอดของบัณฑิต
                     เมื่อนําตัวแปรที่ศึกษามาวิเคราะหดวยรอยละ คาเฉลี่ยและสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผล
              การศึกษามีดังนี้

                     1. เกรดเฉลี่ยสะสม  จากการศึกษาพบวา กลุมตัวอยางสวนใหญมีเกรดเฉลี่ยรวมอยู
              ระหวาง 2.51 – 3.00 จํานวน 59 คน คิดเปนรอยละ 48.8 รองลงมาคือ 3.01 – 3.50, >3.50
              และ 2.00 – 2.50 คิดเปน รอยละ 43.8, 5.0 และ 2.5 ตามลําดับ
                     2. การเตรียมตัวกอนสอบของบัณฑิต  การวิจัยครั้งนี้ แบงการเตรียมตัวกอนสอบ

              ประเมินความรูเพื่อขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพของผูสําเร็จการศึกษาเปน 3 กลุม
              คือ การเตรียมตัวระดับมาก การเตรียมตัวระดับปานกลาง การเตรียมตัวระดับนอย จาก
              การศึกษาพบวา กลุมตัวอยางสวนใหญ มีการเตรียมตัวอยูในระดับมาก จํานวน 63 คน คิดเปน
              รอยละ 52.1 รองลงมาคือ การเตรียมตัวอยูในระดับปานกลางจํานวน 58 คน คิดเปน 47.9

                     3. การจัดการเรียนการสอนการวิจัยครั้งนี้ แบงความคิดเห็นตอการจัดการเรียนการ
              สอนที่มีผลตอการสอบเปน 3 กลุม คือ เหมาะสมมาก เหมาะสมปานกลาง และไมเหมาะสมจาก
              การศึกษาพบวา กลุมตัวอยางสวนใหญมีความคิดเห็นเหมาะสมปานกลาง จํานวน 72 คน คิด
              เปนรอยละ 59.5 รองลงมาคือ เหมาะสมมาก จํานวน 49 คน คิดเปนรอยละ 40.5

                     4. ความชวยเหลือจากอาจารยและมหาวิทยาลัยการวิจัยครั้งนี้ แบงการชวยจาก
              อาจารยและมหาวิทยาลัย เปน 3 กลุม คือ เห็นดวยมาก  เห็นดวยปานกลาง และเห็นดวยนอย
              จากการศึกษาพบวา กลุมตัวอยางสวนใหญมีความคิดเห็นเห็นดวยมาก จํานวน 77 คน คิดเปน

              รอยละ 63.6 รองลงมาคือ เห็นดวยปานกลาง จํานวน 43 คน และ เห็นดวยนอย จํานวน 1 คน
              คิดเปนรอยละ 35.5 และ 0.8 ตามลําดับ
                     5. ผลสอบรวบยอดของบัณฑิตการวิจัยครั้งนี้ แบงผลการสอบรวบยอดออกเปน 9
              กลุม คือสอบไมผาน จนถึง สอบผาน 8 วิชา จากการศึกษาพบวา กลุมตัวอยางสวนใหญมีผลการ
              สอบรวบยอดผาน 7 วิชา จํานวน 26 คน คิดเปนรอยละ 21.5 รองลงมาคือ สอบผาน 4 วิชา

              จํานวน 24 คน, สอบผาน 8 วิชา จํานวน 23 คน, สอบผาน 5 วิชาจํานวน 15 คน, สอบผาน 6
              วิชา จํานวน 14 คน, สอบผาน 3 วิชา จํานวน 8 คน สอบไมผาน จํานวน 5 คน และสอบผาน 1
              และ 2 วิชา จํานวน 3 คน คิดเปนรอยละ 19.8, 19.0, 12.4, 11.6, 6.6, 4.1 และ 2.5 ตามลําดับ
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68