Page 36 - JRISS-vol.2-no3-รวมเลม_Neat

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.3 July-September 2018 31

ใหขอมูลนาเชื่อถือ สอดคลองกับ ณัฐพงศ รัตนรังษี (2559, น.10) กลาววา งานงบประมาณถือเปน
งานที่สําคัญและเกี่ยวเนื่องกับการบริหารทุกขั้นตอน เริ่มตั้งแตการวิเคราะห การวางแผน การจัด

ดําเนินงาน ตลอดจนถึงการดําเนินการควบคุม เพื่อใหงานดําเนินไดโดยเรียบรอยตามแผนและบรรลุ
วัตถุประสงคที่ตั้งไว งบประมาณจะเปนสิ่งบงชี้แนวความคิดในการบริหารงาน ตลอดจนวิธีดําเนินงาน
งานงบประมาณจะมีความสัมพันธเกี่ยวของกับวัตถุประสงค นโยบาย วิธีการดําเนินงาน และโครงการ
ของหนวยงาน งบประมาณในรูปแบบที่เหมาะสม มีเหตุผล จะเปนการชวยสงเสริมการดําเนินงานของ
หนวยงานใหบรรลุวัตถุประสงคไดอยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สอดคลองกับ พเยาว สุดรัก

(2553, น.79) การบริหารมุงผลสัมฤทธิ์มีความเชื่อมโยงโดยตรงกับการบริหารงานเชิงกลยุทธ องคกร
ใชวิสัยทัศน พันธกิจ วัตถุประสงค และกลยุทธซึ่งอยูในแผนกลยุทธขององคกรเปนกรอบในการ
กําหนดปจจัยหลักแหงความสําเร็จ และตัวชี้วัดผลการดําเนินงานหลักของการบริหารมุงผลสัมฤทธิ์

เปนเครื่องมือชวยประเมินความสําเร็จของการดําเนินการตามกลยุทธ องคกรที่มีการบริหารเชิงกล
ยุทธสามารถใชปจจัยหลักแหงความสําเร็จ และตัวชี้วัดผลการดําเนินงานหลักของการบริหารมุง
ผลสัมฤทธิ์ เปนกรอบวัดผลการปฏิบัติงานขององคกรเทียบกับเปาหมาย เพื่อใหรูถึงความกาวหนา
ของการบรรลุวิสัยทัศน หากผลงานยังไมเปนไปตามเปาหมาย ผูบริหารองคกรควรปรับเปลี่ยนกล

ยุทธใหเหมาะสม
3.2 สมรรถนะทางการปฏิบัติงานดานการสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ มี
ผลกระทบกับประสิทธิภาพดานการบริหารงบประมาณแบบมุงเนนผลงานตามยุทธศาสตร ดานการ
คํานวณตนทุนตอหนวยผลผลิต เนื่องจาก องคกรสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนงบประมาณ

โดยวิธีการตาง ๆ เพื่อใหสอดคลองกับการปฏิบัติงานโดยการคํานวณตนทุนผลผลิต เปนตัวชี้วัดอยาง
หนึ่งในการวัดประสิทธิภาพในการดําเนินงาน รวมถึงเปนประโยชนในการพิจารณาทบทวนการ
ดําเนินงานของสถานศึกษาวา การดําเนินโครงการกอใหเกิดประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลหรือไม
สอดคลองกับ ณัฐพงศ รัตนรังสี (2559, น.16) กลาววา การคํานวณตนทุนกิจกรรม เปนสิ่งจําเปน

อยางหนึ่งสําหรับการจัดทํางบประมาณ โดยตนทุนกิจกรรมจะเปนตนทุนหรือคาใชจาย หรือรายจาย
ที่เกิดขึ้นจากการจายเงินหรือทรัพยากร เพื่อใหไดมาซึ่งสินคาหรือบริการ และตนทุนกิจกรรมจะเปน
ตัวที่แสดงถึงราคาของผลผลิตหรือบริการ เปนตัวชี้วัดอยางหนึ่งในการวัดประสิทธิภาพในการ
ดําเนินงาน รวมถึงเปนประโยชนในการพิจารณาทบวนการดําเนินงานของสถานศึกษาวา งาน/

โครงการ จะดําเนินการตอไปหรือหยุดดําเนินการ หากการดําเนินการไมมีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล ตนทุนกิจกรรมแบบมุงเนนผลงานจึงเปนการคํานวณคาใชจายจากกิจกรรมที่กอใหเกิด
ผลผลิตนั้น ๆ การคํานวณตนทุนกิจกรรม จึงเปนการคิดคํานวณตนทุนหรือคาใชจายที่เกิดจากการใช
ทรัพยากรทางการศึกษาเพื่อทํากิจกรรมตามงาน/โครงการที่วางไว หรือการใหบริการอื่น ๆ ใหเกิด

ประโยชนสูงสุดแกผูเรียน