Page 34 - JRISS-vol.2-no3-รวมเลม_Neat

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.3 July-September 2018 29

2. ผลการศึกษาประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณแบบมุงเนนผลงานตาม
ยุทธศาสตรโดยรวม อยูในระดับมาก เมื่อพิจารณารายดานพบวาดานการวางแผนงบประมาณ

อยูในระดับมากที่สุด ดานการคํานวณตนทุนตอหนวยผลผลิต ดานการบริหารการเงิน/การ
ควบคุมงบประมาณ ดานการรายงานทางการเงินและผลการดําเนินงาน อยูในระดับมาก
3. จากการวิเคราะหผลกระทบ พบวา
3.1 สมรรถนะทางการปฏิบัติงาน ดานการมุงผลสัมฤทธิ์ ดานการสั่งสมความ
เชี่ยวชาญในงานอาชีพ และดานการยึดมั่นในความถูกตองชอบธรรม มีผลกระทบเชิงบวกตอ

ประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณแบบมุงเนนผลงานตามยุทธศาสตรดานการวางแผน
งบประมาณ อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
3.2 สมรรถนะทางการปฏิบัติงาน ดานการสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ มี

ผลกระทบเชิงบวกตอประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณแบบมุงเนนผลงานตามยุทธศาสตรดาน
การคํานวณตนทุนตอหนวยผลผลิต อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
3.3 สมรรถนะทางการปฏิบัติงาน ดานการมุงผลสัมฤทธิ์มีผลกระทบเชิงบวกตอ
ประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณแบบมุงเนนผลงานตามยุทธศาสตรดานการรายงานทางการเงิน

และผลการดําเนินงาน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

อภิปรายผล
1. ผลการศึกษาสมรรถนะทางการปฏิบัติงานที่มีตอประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณ

แบบมุงเนนผลงานตามยุทธศาสตรของมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย พบวา ผูปฏิบัติงานดาน
แผนและงบประมาณ สังกัดกองนโยบายและแผน มหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย มีสมรรถนะ
ทางการปฏิบัติงานโดยรวม อยูในระดับ มากที่สุด เนื่องจากการปฏิบัติงานของบุคลากร สังกัดกอง
นโยบายและแผน จะเปนศูนยรวมขอมูลดานแผนและงบประมาณของหนวยงาน ผูปฏิบัติงานจะตอง

ปฏิบัติงานดวยความละเอียดและรอบคอบ ถูกตองตามระเบียบ ตามลําดับขั้นตอนที่ระบุตาม
แผนปฏิบัติงาน สามารถวางแผนการปฏิบัติงานลวงหนาไดอยางมีประสิทธิภาพ และประยุกตใช
ความรูดานเทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน เพื่อใหเกิดความคลองตัว รวดเร็ว แมนยํา นาเชื่อถือ มีความ
โปรงใส เผยแพรตอสาธารณะ และสามารถตรวจสอบได สอดคลองกับการศึกษาของ อัจฉรา หลอ

ตระกูล (2557, น.5) พบวา สมรรถนะหลัก มีความสําคัญตอการบริหารงานขององคกร เปนประโยชน
ตอการบริหารงานดานแผนและงบประมาณองคกร เปนตัวผลักดันใหองคกรบรรลุตาม วิสัยทัศน
พันธกิจ วัตถุประสงคและกลยุทธในการดําเนินงาน เชนเดียวกับการศึกษาของ ศศิธร จิมากรณ
(2556, น.7) พบวา สมรรถนะมีพื้นฐานมาจากการมุงเสริมสรางความสามารถใหทรัพยากรบุคคล โดย

มีความเชื่อวาเมื่อพัฒนาคนใหมีความสามารถแลว คนจะใชความสามารถที่มีไปผลักดันใหองคกร
บรรลุเปาหมาย ดังนั้น การนําเรื่องสมรรถนะมาใชใหเกิดประโยชนสูงสุดจึงควรมุงพัฒนาทรัพยากร