Page 52 - JRISS-vol.2-no2
P. 52
Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.2 April-June 2018 47
อาชีวศึกษาแหงประเทศไทย ดังนี้ (3.1) ความเปนมืออาชีพทางการบัญชี ดานการสะสม
ประสบการณเชิงปฏิบัติ และดานเทคโนโลยีสารสนเทศ มีผลกระทบตอผลการปฏิบัติงานของ
นักบัญชีในสถานศึกษา ดานความถูกตองแมนยํา อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ
.01 ตามลําดับ (3.2) ความเปนมืออาชีพทางการบัญชี ดานคุณคาและทัศนะคติที่ดีตอวิชาชีพ
ดานการสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติ และดานเทคโนโลยีสารสนเทศมีผลกระทบตอผลการ
ปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา ดานความโปรงใส อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01
และ (3.3) ความเปนมืออาชีพทางการบัญชี ดานเทคโนโลยีสารสนเทศ มีผลกระทบตอผลการ
ปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา ดานความรวดเร็วทันตอเหตุการณ อยางมีนัยสําคัญทาง
สถิติที่ระดับ .01
คําสําคัญ: ความเปนมืออาชีพทางการบัญชี, ผลการปฏิบัติงาน, สถานศึกษา สังกัดสํานักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาแหงประเทศไทย
Abstract
This research aimed 1) to study the professionalism of accountants in
schools under the Office of the Vocational Education Commission of Thailand,
2) to study the performance of accountants in schools under the Office of the
Vocational Education Commission of Thailand, and 3) to study the impact of
the professional accounting on the performance of accountants in
schools under the Office of the Vocational Education Commission of Thailand.
The sample used in this study included 205 accountants in
schools under the Office of the Vocational Education Commission of Thailand,
drawn by using proportional stratified sampling method. The research
instrument was used a questionnaire. Data analysis employed the techniques
of frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, and multiple
regressions.
The research findings were as follows:
1) The accountants in schools under the Office of the Vocational
Education Commission of Thailand had the level of professional accounting
skills in overall at a high level.
2) The accountants in schools under the Office of Vocational Education
Commission of Thailand had level of performance in overall at the highest level.
3) The results of the impact of the professional accounting on the
performance of accountants in schools under the Office of the Vocational
