Page 71 - JRISS_VOL1
P. 71
66 Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017
วิชชุกรอิงครัต (2553 : บทคัดย่อ) ได้ทําการวิจัยการทํางานเป็นทีมของพนักงานครูเทศบาล
สังกัดเทศบาลเมืองชลบุรี ผลการวิจัยพบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านภาวะผู้นําร่วม ทั้งนี้เพราะบุคลากรโรงเรียนน้ําขุ่นวิทยา
อําเภอน้ําขุ่น จังหวัดอุบลราชธานี มีความสามารถในการใช้ศิลปะในการจูงใจผู้ร่วมงาน ให้
ทํางานที่ได้รับมอบหมายให้สําเร็จด้วยความเต็มใจ บุคลากรทุกคนยอมรับในความรู้
ความสามารถและการตัดสินใจของกันและกัน ตลอดจนมีโอกาสผลัดกันเป็นผู้นํา และผู้ตาม ตาม
ความต้องการในสถานการณ์ที่เหมาะสม ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ เตือนใจ โพธิ์ทอง (2551 :
88) ที่พบว่าการสร้างทีมงานที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาชลบุรี เขต 1 ด้านภาวะผู้นําร่วมอยู่ในระดับมาก
2. ด้านความชัดเจนของวัตถุประสงค์ ซึ่งแม้ว่าจะมีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก แต่
เป็นด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยกว่าด้านอื่น ทั้งนี้อาจจะเป็นเพราะขาดการทําความเข้าใจใน
วัตถุประสงค์ และขณะเดียวกันการที่บุคลากรมีส่วนร่วมในการกําหนดนโยบาย เป้าหมายและ
แนวทางปฏิบัติ ซึ่งเป็นหลักทั่วไปในการทํางานเป็นทีม และสอดคล้องกับงานวิจัยของ สัมมนา สี
หมุ่ย (2553 : 46) ได้ทําการวิจัยเรื่องการศึกษาประสิทธิภาพการทํางานเป็นทีมของบุคลากร
องค์การบริหารส่วนตําบลในเขตอําเภอโนนไทย จังหวัดนครราชสีมา ผลการศึกษาพบว่าบุคลากร
ให้ความสําคัญการกับการกําหนดภารกิจและเป้าหมายของทีมงาน และเมื่อทีมงานให้
ความสําคัญ แต่ผลออกมาไม่ค่อยดี คือไม่มีความชัดเจน จึงทําให้เห็นว่าวัตถุประสงค์ไม่ชัดเจน
3. ภาวะผู้นําร่วม เป็นประเด็นที่บุคลากรของโรงเรียนน้ําขุ่นวิทยาเห็นว่ามีการ
ดําเนินงานการอยู่ในระดับมาก ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ นพภัสสร โก
สินทรจิตต์ (2548: บทคัดย่อ) ได้ทําการวิจัยเรื่องศึกษาประสิทธิผลการทํางานเป็นทีมของ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1 ผล
การศึกษาพบว่าด้านภาวะผู้นําการตัดสินใจหรือการวินิจฉัยสั่งการ อยู่ในระดับมาก ทั้งนี้เป็น
เพราะว่าความสําเร็จ หรือล้มเหลวของการทํางานเป็นทีมขึ้นอยู่ภาวะผู้นําของทั้งหัวหน้าทีมและ
สมาชิกทีม
ข้อเสนอแนะในการนําผลการศึกษาไปใช้
จากการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีข้อเสนอแนะสําหรับผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ฝ่าย
สนับสนุนงานด้านต่างๆ ดังนี้
