Page 70 - JRISS_VOL1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017 65

ด้านความไม่เห็นด้วยในทางบวก คือยอมรับด้วยท่าทีที่สงบถ้าสิ่งที่เรานําเสนอไม่เป็น

ที่ยอมรับของบุคคลอื่น กับวิเคราะห์ความเห็นที่แตกต่างอย่างเป็นระบบ
ด้านความเห็นพ้อง คือ การรับฟังเหตุผล กับหาข้อมูลประกอบการตัดสินใจ

ด้านสื่อสารที่เปิดเผย คือ พร้อมจะรับฟังความเห็นที่แตกต่าง กับแจ้งข่าวสารทั้ง
ภายในและภายนอกให้โรงเรียนทราบเสมอ

ด้านบทบาทและการมอบหมายงานที่ชัดเจน คือเปิดโอกาสให้บุคคลอื่นได้ทํางาน

และเสนอผลงานเสมอ กับได้รับมอบหมายงานอย่างเสมอภาค
ด้านภาวะผู้นําร่วม คือ ให้โอกาสคนอื่นทํางานตามความรู้ความสามารถของแต่ละคน

กับใช้ศิลปะในการจูงใจเพื่อนร่วมงาน
ด้านความสัมพันธ์กับภายนอก คือส่งเสริมให้บุคลากรในองค์การทํางานเป็นทีม กับ

จัดสวัสดิการเพื่อช่วยเหลือบุคลากร

ด้านรูปแบบการทํางานที่หลากหลาย คือมีหลักเกณฑ์ในการทํางานบนฐานข้อมูล กับ
ตรวจสอบผลอย่างมีหลักเกณฑ์

ด้านการประเมินผลงานของตนเอง คือประเมินผลงานสม่ําเสมอทั้งระหว่างและหลัง

การดําเนินงาน กับ การประเมินตนเองเพื่อนํามาปรับปรุงงาน
2. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการทํางานเป็นทีมที่สําคัญคือ การทํางานเป็นทีม
ควรกําหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน และควรเปิดโอกาสให้ทุกคนมามีส่วนร่วมให้มากที่สุด

อภิปรายผลการศึกษา
จากการศึกษาการทํางานเป็นทีมของบุคลากรโรงเรียนน้ําขุ่นวิทยา อําเภอน้ําขุ่น จังหวัด

อุบลราชธานี ดังสรุปผลการศึกษาที่กล่าวมาข้างต้น มีประเด็นที่ควรแก่การอภิปราย ดังนี้

1. การทํางานเป็นทีมของบุคลากรโรงเรียนน้ําขุ่นวิทยา อําเภอน้ําขุ่น จังหวัด
อุบลราชธานี โดยรวมอยู่ระดับมาก ดังที่กล่าวมาแล้วว่าการทํางานเป็นทีมเป็นการดําเนินงานใน

องค์กรให้บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพ ทีมงานมีส่วนสําคัญอย่างมาก หากทุก
คนในองค์กรรู้สึกว่าตนเองอยู่ในทีมงานเดียวกันและร่วมแรงร่วมใจปฏิบัติงานให้สําเร็จร่วมกัน

งานก็จะบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผู้บริหารจึงต้องสร้างทีมงานในองค์กรและกระตุ้นให้ทุก

คนรู้สึกว่าเป็นผู้มีส่วนร่วมในฐานะ ส่วนหนึ่งของทีมงาน ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ มัลลิกา