Page 59 - JRISS VOL2 NO4 October-December 2018
P. 59

54  Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.4 October-December 2018

             ตองการของผูรวมงาน และมอบหมายงานไดตรงตามความสามารถ เพื่อใหงานประสบ
             ความสําเร็จตามเปาหมาย

                      2. จากผลการวิจัย พบวา ภาวะผูนําการแลกเปลี่ยนของผูบริหารโรงเรียนในฝน
             โดยรวมและรายดานอยูในระดับมาก ดานการบริหารแบบวางเฉยเชิงรับ มีคาเฉลี่ยเปนอันดับ
             สุดทาย ดังนั้นผูบริหารควรมีการใหคําแนะนํา การนิเทศติดตาม ไมควรปลอยใหงานเกิดความ
             ผิดพลาดเสียกอน
                     3. จากผลการวิจัย พบวา ผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน สังกัดสํานักงานเขต

             พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว โดยรวมและรายดานอยูในระดับมาก ดาน
             คุณภาพนักเรียนและกระบวนการจัดการเรียนรู มีคาเฉลี่ยเปนอันดับสุดทาย ผูบริหารควรเนน
             ใหนักเรียนมีประสบการณหารายไดระหวางเรียน

                     4. จากผลการวิจัย พบวา ปจจัยสังกัดของโรงเรียน ปจจัยประเภทของโรงเรียน ปจจัย
             ขนาดของโรงเรียน และภาวะผูนําของผูบริหารมีความสัมพันธทางบวกกับผลการดําเนินงาน
             ของโรงเรียนในฝน ดังนั้น ผูบริหารควรใชเปนขอมูลพื้นฐานในการนําไปเปนแนวทางในการ
             พัฒนาโรงเรียนใหเกิดประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น

                     5. จากผลการวิจัย พบวา ปจจัยสังกัดของโรงเรียน ปจจัยประเภทของโรงเรียน ปจจัย
             ขนาดของโรงเรียน และปจจัยภาวะผูนําของผูบริหารสงผลตอผลการดําเนินงานของโรงเรียน
             ในฝน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว และสามารถพยากรณ
             ผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝน คือดานการกระตุนการใชปญญา (X 43) การบริหารแบบ

             วางเฉยเชิงรับ (X53) ปจจัยขนาดโรงเรียน X3) และดานการใชอิทธิพลดานอุดมการณ(X41) จึง
             เปนขอมูลใหผูบริหารโรงเรียนนําไปใชในการกําหนดนโยบาย วางแผนพัฒนาการดําเนินงานที่
             เกี่ยวของกับกิจกรรมการเรียนการสอนการดําเนินงานโครงการตางๆ ของโรงเรียนใหบรรลุ
             เปาหมาย รวมถึงสามารถนําไปเปนแนวทางในการพัฒนาโรงเรียนและพัฒนาภาวะผูนําการ

             เปลี่ยนแปลงเปนพิเศษเพื่อใหผลการทํางานมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
                     ขอเสนอแนะในการวิจัยครั้งตอไป
                     1.  ควรศึกษาปจจัยที่สงผลตอภาวะผูนําการเปลี่ยนแปลง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่

             การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว ดานการมุงความสัมพันธเปนรายบุคคล
                     2.  ควรศึกษาปจจัยที่สงผลตอภาวะผูนําการแลกเปลี่ยน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่
             การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว ดานการบริหารแบบวางเฉยเชิงรับ
                     3.  ควรศึกษาปจจัยที่สงผลตอผลการดําเนินงานของโรงเรียนในฝนสังกัดสํานักงาน
             เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว โดยการวิจัยเชิงคุณภาพ

                     4.  ควรศึกษารูปแบบภาวะผูนําการเปลี่ยนแปลงของผูบริหารที่สงผลตอผลการ
             ดําเนินงานของโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดสระแกว
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64