Page 9 - JRISS-vol.2-no1

4 Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.1 January-March 2018

แนวคิดพื้นฐานของ Adler
ยอมรับวาผูเขียนไมเคยไดยินหรืออานแนวคิดของ Adler มากอนจนกระทั่งไดอาน

หนังสือ “กลาที่จะถูกเกลียด” (โยซุเกะ, นิพาดา เขียวอุไร, 2515: แปล) เมื่อเดือนที่แลว จาก
หนังสือเลมดังกลาวทําใหผูเขียนสืบคนแนวคิดของ Adler จากหนังสือที่เขียนเกี่ยวกับจิตวิทยา
หลายเลม และจากสื่อสืบคนทางอินเตอรเน็ต แตก็พบวาไมคอยมีใครเขียนถึงทฤษฎีของ
Adler มากนัก ดังเชน Feldman (1996) กลาวถึง Adler ไวสั้นๆ เพียงวา Adler เปน
นักจิตวิทยา Neo-Freudian ที่ชี้วาแนวคิดของ Freud นั้นเนนเรื่องแรงขับทางเพศที่เปนตัว

กํากับพฤติกรรมของคนเรา ซึ่งไมนาจะจริง แตสิ่งที่เปนแรงขับของคนเรานั้นคือความตองการ
ที่จะเปนเลิศ หรือไดสิ่งที่ดีที่สุด แตที่ประสบการณครอบงําทําใหผูใหญจํานวนไมนอยไมยอม
เปลี่ยนแปลงตนเองและกาวขามขอจํากัดนั้นเพราะยังไมเขาใจโลกอยางเพียงพอ ทั้ง ๆ ที่ใน

ความเปนจริงแลว คนเราสามารถเปลี่ยนแปลงไดตามเปาหมายของชีวิตที่เราปรารถนาโดยไม
ติดยึดกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราในอดีต ประสบการณอาจจะสรางบาดแผลในใจเรา แตไมสามารถ
ทํารายเราได สวนในหนังสือของ Berk (1993) กลาวถึง Adler เฉพาะในสวนที่เปนผลงานวิจัย
ที่เขาเปนผูวิจัยรวมเกี่ยวกับการเรียนคณิตศาสตรของนักเรียนซึ่งพบวานักเรียนออนในวิชา

คณิตศาสตรเปนผลมาจากผูปกครองและครูเชื่อวานักเรียนเหลานั้นขาดความสามารถดาน
คณิตศาสตร ทําใหนักเรียนยอมรับและเปนไปตามความเชื่อของผูปกครองและครูที่ยัดเยียดให
Carley (2015) กลาวถึงแรงจูงใจของบุคคลตามแนวคิดของ Adler วาแตกตางไป
จากแนวคิดของ Freud และ Klein โดยเห็นวาบุคคลสามารถเลือกที่จะเปนตามแบบที่เขา

ตองการ จะเปนไดทั้งปจจุบันและอนาคต ไมวาชีวิตที่ผานมาเขาจะเปนเชนไร ชีวิตในปจจุบัน
หรืออนาคตจะเปนอยางไรอยูที่การคาดการณอนาคตของตัวเองที่อยากจะเปน และ Carley
สรุปสาระสําคัญของทฤษฎีจิตวิทยาเอกัตบุคคล (Individual Psychological Theory) ของ
Adler ไว 6 ประการ คือ (1) บุคคลมุงมั่นจะประสบผลสําเร็จอยางมีเปาหมายไดทุกเรื่องอยาง

อิสระและปราศจากเงื่อนไขความเปนมาของอดีต (2) การมุงมั่นสูความสําเร็จของแตละบุคคล
ขึ้นอยูกับตัวเขาเองเปนหลัก คนอื่นหรือสภาพแวดลอมไมเปนเงื่อนไขหรืออุปสรรคแตอยางใด
(3) ความสม่ําเสมอและเอกเฉพาะตน (และนี่คือจุดเดนที่ Adler เรียกทฤษฎีของเขาวา
Individual Psychological Theory) คนแตละคนมีลักษณะเฉพาะของตนเองและความคง

เสนคงวาในบุคลิกของตน (4) คุณคาในสิ่งที่บุคคลกระทําตองเปนสิ่งที่สังคมยอมรับ (5)
โครงสรางคุณลักษณะที่บุคคลประพฤติอยูนั้นจะพัฒนาเปนตัวตนของบุคคลนั้น และ (6) พลัง
สรางสรรคที่ควบคุมตัวตนของบุคคล ซึ่งเปนตัวกํากับและผลักดันบุคคลในการพัฒนา
บุคลิกภาพเฉพาะตนของแตละบุคคล กลาวโดยสรุปก็คือบุคคลจะเปนอยางไรขึ้นอยูการ

ตัดสินใจและการกระทําของตนเอง จึงไมอาจจะโทษใครหรือสิ่งแวดลอมครับ
แนวคิดในการเขียนหนังสือ “กลาที่จะถูกเกลียด” ตั้งอยูบนพื้นฐานแนวคิดของทฤษฎี
Adler ดังกลาวขางตน แตเปนหนังสือที่เขียนตามแนวการสอนของ Socrates คือเปนแบบ