Page 14 - JRISS-vol.2-no1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.1 January-March 2018 9

การเปรียบเทียบผลการเรียนรูหนวย การสรางเว็บเพจดวยภาษา HTML

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ที่ไดรับการสอนโดยวิธีใชชุดการสอน
และการสอนโดยวิธีสอนปกติ

The Comparison of The Webpages Creative Unit Learning
Outcome By HTML Language Of Mathayomsuksa 4 Students

By Using Instructional Package and Conventional Method

3
2
4
1
ชัชฎาพร สารมาศ0 , ทองสุข วันแสน1 , ประสิทธิ์ นิ่มจินดา2 , วสันต หอมจันทร3
2
1
Chatchadapon Saramas , Thongsook Wansaen ,
4
3
Prasit Neamjinda , Wasun Homjun

บทคัดยอ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อ 1) ศึกษาผลการเรียนรูหนวย การสรางเว็บเพจดวย
ภาษา HTML ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ที่ไดรับการสอนโดยวิธีใชชุดการสอนและการ
สอนโดยวิธีสอนปกติ ในดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการกลุม ทักษะการทํา
เว็บเพจ และคุณลักษณะอันพึงประสงค 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรูกอนเรียนและหลัง

เรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ที่ไดรับการสอนโดยวิธีใชชุดการสอนและการสอนโดย
วิธีสอนปกติ ในดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรูของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปที่ 4 ในดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการกลุม ทักษะการทําเว็บ

เพจและคุณลักษณะอันพึงประสงค ระหวางนักเรียนที่ไดรับการสอนโดยวิธีใชชุดการสอนและ
นักเรียนที่ไดรับการสอนโดยวิธีสอนปกติ
การดําเนินการวิจัยในครั้งนี้ กลุมตัวอยางคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 โรงเรียน
นาทมวิทยา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 ภาคเรียนที่ 1 ป

การศึกษา 2560 จํานวน 50 คน ไดมาโดยการสุมอยางงาย จํานวน 2 หองเรียน หองเรียนละ
25 คน รวม 50 คน เครื่องมือวิจัยครั้งนี้ ประกอบดวย แผนการจัดการเรียนรูโดยใชวิธีสอนที่
ใชชุดการสอนและวิธีสอนปกติ ประเภทละ 6 แผน ซึ่งแผนการสอนทั้งสองประเภท มีคุณภาพ
ดานความเหมาะสม ความสอดคลอง ความถูกตอง และความเปนไปได อยูในระดับมากที่สุด

และมีคาเฉลี่ย 5.00 ทุกดาน ชุดการสอนจํานวน 6 ชุด มีคุณภาพดานความเหมาะสม ความ

1 นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชธานี
2 อาจารยประจําบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชธานี
3 อาจารยประจําบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชธานี
4 อาจารยประจําคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยราชธานี