Page 74 - JRIHS VOL2 NO2 April-June 2018
P. 74
Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.2 No.2 April-June 2018 69
จากตาราง พบวาการเปรียบเทียบการตระหนักรูในตนเองของนักศึกษาพยาบาลชั้นปที่
1 ชั้นปที่ 2 และชั้นปที่ 3 พบวา นักศึกษาพยาบาลแตละชั้นปมีการตระหนักรูในตนเองที่แตกตาง
กัน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (F = 12.093, P = .001)
สวนที่ 3 การเปรียบเทียบการรูประโยชนของตระหนักรูในตนเองของนักศึกษาพยาบาลชั้นปที่ 1
ชั้นปที่ 2 และชั้นปที่ 3 มหาวิทยาลัยเอกชนในจังหวัด อุบลราชธานี
ตารางที่ 5 คาเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานการรับรูประโยชนของการตระหนักรูในตนเองของ
นักศึกษาพยาบาลชั้นปที่ 1 ชั้นปที่ 2 และชั้นปที่ 3 (n= 190(
ชั้นป x̄ S.D ระดับการรับรูประโยชนของ
การตระหนักรูในตนเอง
ชั้นปที่ 1 4.66 0.64 มาก
ชั้นปที่ 2 5.18 0.60 มากที่สุด
ชั้นปที่ 3 5.35 0.44 มากที่สุด
รวม 5.06 0.56 มากที่สุด
จากตาราง พบวานักศึกษาพยาบาลมีการรับรูประโยชนของการตระหนักรูในตนเองอยู
ในระดับมากที่สุด (x̄=5.06) นักศึกษาพยาบาลชั้นปที่ 3 มีการรับรูประโยชนของการตระหนักรู
ในตนเองอยูในระดับมากที่สุด (x̄=5.35) รองลงมาคือนักศึกษาพยาบาลชั้นปที่ 2 มีการรับรู
ประโยชนของการตระหนักรูในตนเองอยูในระดับมากที่สุด (x̄=5.18) และนักศึกษาพยาบาลชั้นป
ที่ 1 มีการรับรูประโยชนของการตระหนักรูในตนเองอยูในระดับมาก (x̄=4.66)
ตารางที่ 6 การเปรียบเทียบการรับรูประโยชนของการตระหนักรูในตนเองของนักศึกษาพยาบาล
ชั้นปที่ 1 ชั้นปที่ 2 และชั้นปที่ 3 (n= 190(
แหลงความแปรปรวน SS Df MS F P
ระหวางกลุม 11.956 2 5.978 16.004 0.012*
ภายในกลุม 69.850 187 0.374
รวม 81.807 189
*นัยสําคัญทางสถิติที่ 0.05
จากตาราง พบวาเปรียบเทียบการรับรูประโยชนการตระหนักรูในตนเองของนักศึกษา
พยาบาลชั้นปที่ 1 ชั้นปที่ 2 และชั้นปที่ 3 มีการรับรูประโยชนของการตระหนักรูในตนเองที่
แตกตางกัน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (F =16.004, P = .012)
