Page 50 - JRIHS VOL1 NO3 October-December 2017
P. 50

Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.1 No.3 October-December 2017   45

                สนับสนุนอุปกรณการจัดการความปวด ไดแก จุกนมหลอก และผาสําหรับหอตัวทารกแรกเกิด
                และระยะประเมินผล ดําเนินการเก็บรวบรวมขอมูลเชนเดียวกับระยะการเก็บขอมูลพื้นฐาน

                วิเคราะหขอมูลโดยใชสถิติเชิงพรรณนา ไดแก จํานวน รอยละ คาเฉลี่ย และสวนเบี่ยงเบน
                มาตรฐาน และสถิติวิเคราะหไดแก Paired sample t-test ผลการวิจัยมีดังตอไปนี้
                        ผลการวิจัยพบวา การปฏิบัติโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ ภายหลังไดรับโปรแกรมการ
                สงเสริมการใชหลักฐานเชิงประจักษ พบวา พยาบาลที่ศึกษามีความรูเกี่ยวกับการจัดการความ
                ปวดเฉียบพลันในทารกแรกเกิดเพิ่มมากขึ้น อยางมีนัยสําคัญทางสถิติ (p < 0.05) และพยาบาลที่

                ศึกษามีการปฏิบัติการจัดการความปวดเฉียบพลันในทารกแรกเกิด ถูกตองมากขึ้นอยางมี
                นัยสําคัญทางสถิติ (p < 0.05) พยาบาลที่ศึกษา รอยละ 80 ชอบและมีความเห็นวาโปรแกรมการ
                สงเสริมการใชหลักฐานเชิงประจักษนี้มีประโยชน ควรดําเนินการตอไปอยางเดิม และการอบรม

                ใหความรู การสนับสนุนอุปกรณ การใหขอมูลยอนกลับ การติดโปสเตอรเตือน และการให
                เอกสารและคูมือ มีผลตอการกระตุนใหพยาบาลมีการจัดการความปวดในทารกแรกเกิดเพิ่มมาก
                ขึ้น ผลการวิจัยนี้แสดงใหเห็นวา การสงเสริมใหพยาบาลปฏิบัติโดยใชหลักฐานเชิงประจักษใน
                การจัดการความปวดในทารกแรกเกิด ควรใชหลายวิธีประกอบกันและทําอยางตอเนื่อง


                อภิปรายผลการวิจัย
                        คะแนนกอนไดรับความรูเกี่ยวกับการจัดการความปวดเฉียบพลันในทารกแรกเกิด ของ
                พยาบาลมีคาเฉลี่ย 12.20 คะแนน ภายหลังไดรับความรูเกี่ยวกับโปรแกรมการสงเสริมการใช

                หลักฐานเชิงประจักษ คะแนนความรูมีคาเฉลี่ย เพิ่มขึ้นเปน 17.70 คะแนน ทั้งนี้อาจเนื่องมาจาก
                พยาบาลที่ศึกษา รอยละ 70 ไมเคยเขารับการอบรม หรือประชุมเกี่ยวกับการจัดการความปวดใน
                ทารกแรกเกิด และการปฏิบัติโดยอาศัยหลักฐานเชิงประจักษ แมวา รอยละ 80 จะเคยอาน
                หนังสือหรือขาวสารเกี่ยวกับการจัดการความปวดในทารกแรกเกิด ซึ่งสอดคลองกับการศึกษา

                ของ รุงทิพย คงแดง (2550) ที่พบวาภายหลังการไดรับโปรแกรมการสงเสริมการใชหลักฐานเชิง
                ประจักษ พยาบาลมีคาคะแนนความรูหลังอบรมทันที และหลังอบรม 3 เดือน สูงกวากอนไดรับ
                การอบรม และคาคะแนนความรูหลังอบรมทันที สูงกวาหลังการอบรม 3 เดือน เชนเดียวกับ
                การศึกษาของ กุสุมา พรมมาหลา (2554) ที่พบวาความรูของพยาบาลเรื่องการจัดการความปวด

                ในทารกเกิดกอนกําหนด หลังเขารวมโปรแกรมการพัฒนาฯ สูงกวากอนเขารวมโปรแกรมการ
                พัฒนาฯ
                        กอนไดรับโปรแกรมการสงเสริมการใชหลักฐานเชิงประจักษ พบวา พยาบาลที่ศึกษามี
                การปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการความปวดเฉียบพลันใหแกทารกแรกเกิดไดถูกตองตามแนวทางที่

                กําหนด ที่ทุกคนปฏิบัติไดถูกตอง คือ การปลุกทารกกอนทําหัตถการ รอยละ 80 มีการบรรเทา
                ความปวดกอนทําหัตถการ รอยละ 30 มีการปฏิบัติในเรื่อง การลดเสียงในหอง การประเมิน
                ความปวดของทารกแรกเกิด การฟนฟูสภาพทารกแรกเกิดหลังไดรับความปวดจากการทํา
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55