Page 59 - JRIHS_VOL1
P. 59
54 Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017
กิจกรรมที่ 1 เรื่อง “โรคเอดส์คืออะไร” การให้ความรู้ สร้างความตระหนัก
เกี่ยวกับโรคเอดส์ โดยการบรรยายและฐานการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษาและโรคเอดส์ ระดมสมอง
กิจกรรมเพื่อสร้างจิตสํานึกความรับผิดชอบ โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กิจกรรมที่ 2 เรื่อง “ความเสี่ยงของฉัน” เพื่อเพิ่มความรู้ ความเข้าใจแก่
นักเรียน เกี่ยวกับช่องทางและสารคัดหลั่งที่เกี่ยวข้องกับการติดเชื้อเอชไอวี และเพื่อให้นักเรียนที่
เข้าร่วมกิจกรรมได้ฝึกการวิเคราะห์เกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวี โดยการแสดงบทบาทสมมติ
วิเคราะห์กรณีศึกษา
กิจกรรมที่ 3 เรื่อง “ก้าวร้าว หรือ ยินยอมแต่โดยดี หรือ ยืนยันในตนเอง”
เพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจความแตกต่างของลักษณะการสื่อสารสามประเภท คือ การก้าวร้าว การ
ยินยอมแต่โดยดี และการยืนยันในตนเอง
กิจกรรมที่ 4 เรื่อง “เป้าหมายสู่ความสําเร็จ”เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จัก
การวางแผนเป้าหมายในชีวิต และหลีกเลี่ยงจากปัจจัยเสี่ยงที่มีผลต่อความสําเร็จของชีวิต โดย
การอภิปรายกลุ่ม การทําพันธะสัญญาใจ
2. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม 3 ส่วน ได้แก่ 1) ข้อมูล
ทั่วไป ลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) และเติมคําลงในช่องว่าง เพื่อสํารวจ
สถานภาพของผู้ตอบ 2) แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับโรคเอดส์ เป็นแบบเลือกตอบ โดยให้คะแนน
ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผิดและตอบไม่ทราบได้ 0 คะแนน มีค่าความเชื่อมั่น 0.89 มีค่าความ
ยาก (Level of Difficult : p) ที่ 0.56 และมีค่าอํานาจจําแนก (Discrimination Power : r)
ที่ 0.82 3) ทักษะชีวิตเพื่อป้องกันโรคเอดส์ของนักเรียน ใน 4 ด้าน จํานวน 26 ข้อ ลักษณะเป็น
แบบประเมินค่า (Rating Scale) 5 ตัวเลือก เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วยมาก เห็นด้วยปานกลาง เห็น
ด้วยน้อย เห็นด้วยน้อยที่สุด มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้
เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังการทดลองโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้
สถิติเชิงพรรณนา โดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้
สถิติอนุมานเปรียบเทียบภายในกลุ่มด้วย Paired t-test เปรียบเทียบระหว่างกลุ่มด้วย
Independent t-test กําหนดระดับนัยสําคัญที่ .05
