Page 59 - JRISS-vol.2-no2
P. 59

54  Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences :  Vol.2 No.2 April-June 2018

             คาใชจาย และดานความรวดเร็วทันตอเหตุการณ สอดคลองกับคณะกรรมการขาราชการพล
             เรือน (2553, น.1) ที่ไดกําหนดสมรรถนะหลักในภาคราชการพลเรือน ดานการมุงผลสัมฤทธิ์

             กลาวคือ การมุงผลสัมฤทธิ์ คือ ความมุงมั่นจะปฏิบัติหนาที่ราชการใหดีหรือใหเกินมาตรฐานที่
             มีอยู โดยมาตรฐานนี้เปนผลการปฏิบัติงานที่ผานมาของตนเองในดานการทํางานในหนาที่ให
             ถูกตอง ปฏิบัติงานใหแลวเสร็จตามกําหนดเวลา มานะอดทน ขยันหมั่นเพียรในการทํางาน
             และแสดงความเห็นในเชิงปรับปรุงพัฒนา เมื่อเห็นความสูญเปลาหรือหยอนประสิทธิภาพใน
             งาน

                     3. ความเปนมืออาชีพทางการบัญชีมีตอผลกระทบตอผลการปฏิบัติงานของนักบัญชี
             ในสถานศึกษา ดังนี้
                     3.1) ความเปนมืออาชีพทางการบัญชี ดานการสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติ และ

             ดานเทคโนโลยีสารสนเทศ มีผลกระทบตอผลการปฏิบัติงานของนักบัญชีในสถานศึกษา ดาน
             ความถูกตองแมนยํา อยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ .01 ตามลําดับ กลาวคือ นัก
             บัญชีถือเปนอีกหนึ่งอาชีพที่ตองอาศัยความรูความสามารถเฉพาะทาง และมีการศึกษาทาง
             วิชาชีพบัญชีมาโดยตรง ทํางานในสายงานบัญชี จนเกิดทักษะจากประสบการณในการทํางาน

             ที่กอใหเกิดจากความชํานาญ มีการเรียนรูอยางชาญฉลาดและพัฒนาเพิ่มเติมจากการทํางาน
             จริงในวิชาชีพ โดยจะตองมีประสบการณมากพอสมควร จึงจะไดรับการยอมรับใหเปนนัก
             บัญชีมืออาชีพ และสถานศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาแหงประเทศ
             ไทย ไดปฏิบัติงานดานบัญชีผานระบบการบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส

             โดยนักบัญชีจะตองมีความรูในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ และผานการฝกอบรมมา
             พอสมควรจึงจะสามารถบันทึกรายการทางบัญชีผานระบบการบริหารการเงินการคลังภาครัฐ
             แบบอิเล็กทรอนิกสได ดังนั้น นักบัญชีนอกจากจะมีประสบการณในการทํางานดานบัญชีแลว
             ยังจะตองมีความรูความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศจึงจะสามารถบันทึกขอมูลได

             ครบถวน ถูกตองและแมนยํา เกิดความผิดพลาดนอยที่สุด สอดคลองกับทวีพร ตรีผอง พิมพป
             วีณ มะณีวงค และวิจิตรรัตน บุญทอง (2558, น.40-41) ที่ไดกลาวถึงคุณสมบัติของนักบัญชี
             มืออาชีพ ตามขอกําหนดของมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศของสภาวิชาชีพบัญชี ใน
             พระบรมราชูปถัมภวา นักบัญชีมืออาชีพจะตองมีความรูทางดานเทคโนโลยีสารสนเทศ และมี

             การสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติ เปนระยะเวลานานและเขมขนเพียงพอที่จะแสดงใหเห็นวา
             เปนนักบัญชีที่มีความรูและมีทักษะทางวิชาชีพ รวมทั้งมีความรูและทัศนคติที่ดีตอวิชาชีพอัน
             อยูบนฐานของความมีจริยธรรม โดยมีหนวยงานที่รับผิดชอบควบคุมดูแลอยางใกลชิดและมี
             กระบวนการตรวจสอบอยางมีมาตรฐานและสม่ําเสมอ สอดคลองกับรัตนาภรณ ศุภประเสริฐ

             (2554, น.58-62) ไดกลาวไววา ความรูเกี่ยวกับการใชเทคโนโลยีสารสนเทศมีความจําเปน
             อยางมากตอผูประกอบวิชาชีพบัญชี เพราะในปจจุบันสารสนเทศไดเขามามีบทบาทอยางสูง
             ในแวดวงธุรกิจ โดยเฉพาะการประมวลผลขอมูล เพื่อใชประโยชนในการตัดสินใจทางธุรกิจ
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64