Page 58 - JRISS-vol.2-no2
P. 58

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.2 April-June 2018   53

                ทักษะดานการจัดการทางธุรกิจและองคกร 3) มีคุณคาและมีทัศนคติที่ดีตอวิชาชีพอันอยูบน
                พื้นฐานของจริยธรรม ไดแก ความรับผิดชอบตอสังคม ความซื่อสัตยตอวิชาชีพ ความสามารถ

                ในการรักษาความลับ และความเปนอิสระ 4) มีการสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติเปนระยะ
                เวลานานและเขมขนเพียงพอที่จะแสดงใหเห็นวาเปนนักบัญชีที่มีความรูและมีทักษะทาง
                วิชาชีพ 5) สอบผานการประเมินความสามารถทางวิชาชีพ ซึ่งจะเปนการประเมินความรูและ
                ทักษะทางดานวิชาชีพ ตลอดจนการ มีคุณคา ทัศนคติทางวิชาชีพและจริยธรรม 6) มีการ
                เรียนรูอยางไมจบสิ้น โดยถือเปนภาระหนาที่ที่จะตองพัฒนา และรักษาความสามารถดาน

                วิชาชีพ สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศสําหรับผูประกอบวิชาชีพบัญชี
                ฉบับที่ 3 เรื่องทักษะทางวิชาชีพ (สภาวิชาชีพบัญชี ในพระบรมราชูปถัมภ, 2559, น.1) ได
                กลาวไววา ทักษะที่จําเปนสําหรับนักบัญชีแบงออกเปน 5 ประเภท ไดแก 1) ทักษะดานการ

                เรียนรูอยางชาญฉลาด คือ ความรู ความเขาใจ และการนําไปใช ซึ่งทําใหนักบัญชีสามารถ
                แกไขปญหา ตัดสินใจ และแกไขสถานการณไดอยางมีประสิทธิภาพ 2) ทักษะดานเทคนิคและ
                ปฏิบัติหนาที่ คือทักษะทั่วไปและทักษะที่เฉพาะเจาะจงกับนักบัญชี ซึ่งประกอบดวย
                ความสามารถในการคํานวณและการใชเครื่องมือทางเทคนิคตาง ๆ ความสามารถในการ

                วิเคราะหความเสี่ยง การวัดผล การรายงานผล และการทําตามระเบียบและกฎขอบังคับ 3)
                ทักษะดานบุคคล คือ ทัศนคติและพฤติกรรมของนักบัญชี การพัฒนาทักษะเหลานี้ จะชวยให
                เพิ่มความสามารถในการเรียนรูและการพัฒนาตัวเองได 4) ทักษะดานความสัมพันธและการ
                ติดตอสื่อสาร จะชวยใหนักบัญชีมืออาชีพจะทํางานรวมกับคนอื่นในองคกรได 5) ทักษะดาน

                องคการ ซึ่งในปจจุบัน นักบัญชีไดเขาไปมีบทบาทในการนําเสนอผลการปฏิบัติงานกับหลาย
                กลุมงานมากขึ้น
                        2. นักบัญชีในสถานศึกษา มีระดับผลการปฏิบัติงานโดยรวม อยูในระดับมากที่สุด
                ไดแก ดานความถูกตองแมนยํา ดานความโปรงใส และดานความรวดเร็วทันตอเหตุการณ

                เพราะวาการปฏิบัติงานดานบัญชีของสวนราชการ เปนการปฏิบัติงานในระบบการบริหารการเงิน
                การคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งเปนระบบที่กรมบัญชีกลางไดพัฒนาขึ้นมา เพื่อใหสวน
                ราชการใชในการบันทึกขอมูลการดานการเงิน งบประมาณ การบัญชี และการพัสดุ และเชื่อมโยง
                ขอมูลดานการเงินและบัญชีระหวางรัฐบาลกับหนวยเบิกจายในสวนราชการภายใตฐานขอมูล

                เดียวกัน ใหรวดเร็วขึ้น ดังนั้น นักบัญชีจึงตองตรวจสอบขอมูล ตัวเลข วิธีปฏิบัติงาน ระเบียบที่
                เกี่ยวของกอนการบันทึกขอมูลลงในระบบปฏิบัติงาน และในทุกขั้นตอนของการปฏิบัติงาน จะตอง
                มีความโปรงใส ขอมูลถูกตองและเปนปจจุบัน สอดคลองกับณัชชา ศิริพงศศุภมาส (2555, น.
                29) ไดกลาวไววา ผลการปฏิบัติงานจะแสดงถึงประสิทธิภาพของผูบริหาร และบุคลากรดาน

                การเงินและบัญชี ในการนําระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส มา
                ประยุกตใชในสถานศึกษาของรัฐบาล โดยผลการปฏิบัติงานจะมีประสิทธิภาพ 4 ดาน ไดแก
                ดานความถูกตองแมนยํา ดานความโปรงใสและสามารถตรวจสอบได ดานการประหยัด
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63