Page 58 - JRISS-vol.2-no2

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.2 No.2 April-June 2018 53

ทักษะดานการจัดการทางธุรกิจและองคกร 3) มีคุณคาและมีทัศนคติที่ดีตอวิชาชีพอันอยูบน
พื้นฐานของจริยธรรม ไดแก ความรับผิดชอบตอสังคม ความซื่อสัตยตอวิชาชีพ ความสามารถ

ในการรักษาความลับ และความเปนอิสระ 4) มีการสะสมประสบการณเชิงปฏิบัติเปนระยะ
เวลานานและเขมขนเพียงพอที่จะแสดงใหเห็นวาเปนนักบัญชีที่มีความรูและมีทักษะทาง
วิชาชีพ 5) สอบผานการประเมินความสามารถทางวิชาชีพ ซึ่งจะเปนการประเมินความรูและ
ทักษะทางดานวิชาชีพ ตลอดจนการ มีคุณคา ทัศนคติทางวิชาชีพและจริยธรรม 6) มีการ
เรียนรูอยางไมจบสิ้น โดยถือเปนภาระหนาที่ที่จะตองพัฒนา และรักษาความสามารถดาน

วิชาชีพ สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษาระหวางประเทศสําหรับผูประกอบวิชาชีพบัญชี
ฉบับที่ 3 เรื่องทักษะทางวิชาชีพ (สภาวิชาชีพบัญชี ในพระบรมราชูปถัมภ, 2559, น.1) ได
กลาวไววา ทักษะที่จําเปนสําหรับนักบัญชีแบงออกเปน 5 ประเภท ไดแก 1) ทักษะดานการ

เรียนรูอยางชาญฉลาด คือ ความรู ความเขาใจ และการนําไปใช ซึ่งทําใหนักบัญชีสามารถ
แกไขปญหา ตัดสินใจ และแกไขสถานการณไดอยางมีประสิทธิภาพ 2) ทักษะดานเทคนิคและ
ปฏิบัติหนาที่ คือทักษะทั่วไปและทักษะที่เฉพาะเจาะจงกับนักบัญชี ซึ่งประกอบดวย
ความสามารถในการคํานวณและการใชเครื่องมือทางเทคนิคตาง ๆ ความสามารถในการ

วิเคราะหความเสี่ยง การวัดผล การรายงานผล และการทําตามระเบียบและกฎขอบังคับ 3)
ทักษะดานบุคคล คือ ทัศนคติและพฤติกรรมของนักบัญชี การพัฒนาทักษะเหลานี้ จะชวยให
เพิ่มความสามารถในการเรียนรูและการพัฒนาตัวเองได 4) ทักษะดานความสัมพันธและการ
ติดตอสื่อสาร จะชวยใหนักบัญชีมืออาชีพจะทํางานรวมกับคนอื่นในองคกรได 5) ทักษะดาน

องคการ ซึ่งในปจจุบัน นักบัญชีไดเขาไปมีบทบาทในการนําเสนอผลการปฏิบัติงานกับหลาย
กลุมงานมากขึ้น
2. นักบัญชีในสถานศึกษา มีระดับผลการปฏิบัติงานโดยรวม อยูในระดับมากที่สุด
ไดแก ดานความถูกตองแมนยํา ดานความโปรงใส และดานความรวดเร็วทันตอเหตุการณ

เพราะวาการปฏิบัติงานดานบัญชีของสวนราชการ เปนการปฏิบัติงานในระบบการบริหารการเงิน
การคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งเปนระบบที่กรมบัญชีกลางไดพัฒนาขึ้นมา เพื่อใหสวน
ราชการใชในการบันทึกขอมูลการดานการเงิน งบประมาณ การบัญชี และการพัสดุ และเชื่อมโยง
ขอมูลดานการเงินและบัญชีระหวางรัฐบาลกับหนวยเบิกจายในสวนราชการภายใตฐานขอมูล

เดียวกัน ใหรวดเร็วขึ้น ดังนั้น นักบัญชีจึงตองตรวจสอบขอมูล ตัวเลข วิธีปฏิบัติงาน ระเบียบที่
เกี่ยวของกอนการบันทึกขอมูลลงในระบบปฏิบัติงาน และในทุกขั้นตอนของการปฏิบัติงาน จะตอง
มีความโปรงใส ขอมูลถูกตองและเปนปจจุบัน สอดคลองกับณัชชา ศิริพงศศุภมาส (2555, น.
29) ไดกลาวไววา ผลการปฏิบัติงานจะแสดงถึงประสิทธิภาพของผูบริหาร และบุคลากรดาน

การเงินและบัญชี ในการนําระบบบริหารการเงินการคลังภาครัฐแบบอิเล็กทรอนิกส มา
ประยุกตใชในสถานศึกษาของรัฐบาล โดยผลการปฏิบัติงานจะมีประสิทธิภาพ 4 ดาน ไดแก
ดานความถูกตองแมนยํา ดานความโปรงใสและสามารถตรวจสอบได ดานการประหยัด