Page 6 - JRISS_VOL1

Journal of Ratchathani Innovative Social Sciences : Vol.1 No.1 April-June 2017 1

การศึกษาไทย 4.0 : แนวคิดและทิศทางใหม่ในการจัดการศึกษาไทย

Thai Education 4.0 : New Concept and Trends of Thai Education

Provision

สมาน อัศวภูมิ
1

บทคัดย่อ
ในช่วงนี้ไม่มีอะไรจะฮิตติดตลาดวิชาการของไทยไปมากกว่า “การศึกษาไทย 4.0” ซึ่ง

เกิดขึ้นจากแนวคิด “โมเดลประเทศไทย 4.0” ที่เป็นผลมาจากแรงส่งของนโยบายของรัฐที่ว่า

“ประเทศไทยมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน” ผู้เขียนตัดสินใจเขียนบทความนี้ด้วยความระทึกใจที่จะถูก
มองว่าโหนกระแส แต่ถ้าไม่เขียนก็เกรงว่าความเห็นสําคัญบางประการเกี่ยวกับเรื่องนี้จะขาด

หายไป ส่วนผู้อ่านและสังคมจะเอาอย่างไรขอให้กาลเวลาเป็นเครื่องพิสูจน์ก็แล้วกัน สาระที่จะ

นําเสนอในบทความนี้จะเป็นการทบทวนแนวคิดที่เกี่ยวข้อง ทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ
บทสรุปที่ได้จากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ และจบลงด้วยข้อเสนอแนะและความเห็นท้ายเรื่อง

คําสําคัญ : การศึกษาไทย 4.0 , แนวคิด , ทิศทางใหม่

Abstract

Recently, no topics have been so hot in a Thai academic community than

“Thai education 4.0” which embeds from “Thailand 4.0 Model” that is one of the
Product of “Thai Government Policy: Security, Prosperity & Sustainability” The

writer decided to write this article with caution of being accused of trend holding,

but not writing on the topic might lead to leaving out some crucial opinions. But
whatever readers and society in general shall take any actions or not, let time

proof that. The essence of the topic will cover concept reviewing, both in Thailand
and international, analysis and synthesis of the issues, and end with some

suggestions and final remarks.

Keywords: Thai Education 4.0 , concept , new trends

1 รองศาสตราจารย์, ดร.