Page 39 - JRIHS VOL2 NO4 October-December 2018
P. 39

34  Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences :  Vol.2 No.4 October-December 2018

             Abstract
                     The  purpose  of  this  study  were  1)  problems  and  needs  of  education

             management  community  health  nursing  practice  2)  Satisfied  with  education
             management of community health nursing. The samples were 242 peoples in
             community.  The  tools  were  questionnaire  evaluation  of  satisfaction,  percent,
             Mean, standard deviation, reliability were .817. The results of this research The
             Level of Khua Mai Kaen Community satisfaction of teaching, community health

             nursing  was  high level ( X = 4.47, SD = .561)  competency performance  was high
             level ( X = 4.34, SD = .579)Ability to work  was high level ( X = 4.47, SD = .568)
             and Professional ethics was highest level. ( X  = 4.59, SD = .537). Problems and

             obstacles of the community from a community diagnosis survey and found that
             there was 31.48 percent of Environmental, 69.58 percent of behavior, 15 percent
             of  narcotics  drug.  The  result  of  this  study  were  to  suggestion  on  develop
             competencies to prepare in practice for community health nursing disciplines in

             order to provide more effective.
             Keywords: Education management, Community health practices, Satisfaction

             บทนํา

                     วิชาปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน (Community nursing practice) เปนปฏิบัติ
             การพยาบาลที่มีเปาหมายในการดํารงไวซึ่งสุขภาพและสุขภาวะของประชาชนตั้งแตบุคคล
             ครอบครัว ชุมชนและสังคม การพยาบาลที่จัดใหชุมชนมีหลายรูปแบบ เปนการจัดกิจกรรมโดย
             ประสานความรวมมือ เพราะเปนการเรียนการสอนที่กําหนดใหนักศึกษาพยาบาลทุกคนไดรับ

             ประสบการณภาคปฏิบัติครบตามหลักสูตร ซึ่งขึ้นอยูกับปจจัยหลายอยาง โดยเฉพาะอยางยิ่ง
             บทบาทผูสอนหรืออาจารยนิเทศสามารถสงเสริมพัฒนาการนักศึกษาพยาบาลดานพุทธิพิสัย ดาน
             จิตพิสัยและดานทักษะพิสัย เพื่อใหนักศึกษาพยาบาลเกิดความเชื่อมั่นในความสามารถของตน

             ซึ่งการถายทอดองคความรูของการพยาบาลอนามัยชุมชนที่ใหกับนักศึกษาพยาบาลหลักสูตร
             วิชาการปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน ซึ่งรายละเอียดของเนื้อหาวิชาโดยสรุปแบงเปน 6
             ขั้นตอนสําคัญ ดังนี้ 1) ขั้นเตรียมชุมชน 2) ขั้นประเมินสภาวะชุมชน (Community Health
             Assessment) 3) ขั้นการวินิจฉัยปญหาอนามัยชุมชน (Community Diagnosis & Priority
             setting) 4) ขั้นวางแผนแกไขปญหาอนามัยชุมชน(Planning) 5) ขั้นดําเนินการแกไขปญหา

             อนามัยชุมชน (Intervention = Implementation) และ  6) ขั้นการประเมินผล (Evaluation)
             (ปริญญา จิตอราม, 2559: น.1) การพยาบาลในชุมชน (Community Nursing Practice) เปน
             ปฏิบัติการพยาบาลที่มีเปาหมายในการดํารงไวซึ่งสุขภาพและสุขภาวะของประชาชนหรือ
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44