Page 6 - JRIHS_VOL1_NO2

Journal of Ratchathani Innovative Health Sciences : Vol.1 No.2 July-September 2017 1

แนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพดานการศึกษาพยาบาลศาสตรในศตวรรษที่ 21

A Qualitative Research Approach to Nursing Education
st
in the 21 Century

1
ชนิดาภา ขอสุข0
1
Chanidapa Khosuk

บทคัดยอ
การจัดการศึกษาสาขาพยาบาลศาสตรในศตวรรษที่ 21 ผูสอนจําเปนตองชวยใหผูเรียน
เกิดทักษะแหงศตวรรษที่ 21 ซึ่งประกอบดวยการเรียนรู 3Rs และ 7Cs ซึ่งการวิจัยดานการศึกษา
พยาบาล เปนกระบวนการที่สําคัญอยางหนึ่งที่จะชวยใหบัณฑิตพยาบาลสามารถบรรลุ

จุดมุงหมาย และเกิดทักษะแหงศตวรรษที่ 21 ได บทความนี้จึงไดนําเสนอรูปแบบของการวิจัย
เชิงคุณภาพ 5 รูปแบบ ไดแก ปรากฏการณวิทยาการวิจัยเชิงชาติพันธุวรรณนา ทฤษฎีฐานราก
ทฤษฎีสตรีวิพากษ และการวิจัยแบบกรณีศึกษา วิธีการเก็บรวบรวมขอมูลการวิจัยเชิงคุณภาพ
ไดแก การสัมภาษณมีโครงสราง การสัมภาษณแบบไมมีโครงสราง การสนทนากลุม การ

สัมภาษณเชิงลึก การใชแบบสอบถาม การสังเกตแบบมีสวนรวม และการสังเกตแบบไมมีสวน
รวม วิธีการตรวจสอบขอมูลวิจัยเชิงคุณภาพที่นิยมใช ไดแก การตรวจสอบแบบสามเสา และ
ขอเสนอแนะสําหรับประเด็นปญหาของการวิจัยเชิงคุณภาพดานการศึกษาพยาบาล ไดแก การ
วิจัยการสรางและการพัฒนาหลักสูตรดานการพยาบาลและการผดุงครรภ และการวิจัยดานการ

จัดการเรียนการสอน
คําสําคัญ: การวิจัยเชิงคุณภาพ, การศึกษาพยาบาลศาสตร, ศตวรรษที่ 21

Abstract
st
Management of Nursing Education in the 21 century, instructors need to
st
help the learners obtain the 21 century skills which include 3Rs and 7Cs learning.
The research of nursing education is one important process that allows the
st
graduated nurse to achieve goals and 21 century skills. This paper presents the
five design of qualitative research: Phenomenology, Ethnography research,
Grounded Theory, Critical-Feminist Theory, and Case Study. Collecting qualitative

1 อาจารยประจําสาขาผดุงครรภ การพยาบาลมารดาและทารก คณะพยาบาลศาสตร มหาวิทยาลัยราชธานี
วิทยาเขตอุดรธานี (Department of Midwifery and Maternal and Newborn Nursing, Faculty of
Nursing, Ratchathani University, Udonthani campus) e-mail: saowaluk@rtu.ac.th เบอรโทรศัพท
042-292036-8